杂交育种专题

1、杂交育种

方法：连续自交，不断选种。

2、杂交育种与诱变育种

3、育种方法的比较

5、育种方式知识简图

1、如图是无子西瓜的培育流程简图，依据图解和所学生物学知识，判断下列说法错误的是(　　)

A．秋水仙素的作用是抑制有丝前期纺锤体的形成，不影响着丝点的   

B．四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组

C．三倍体母本虽然授以二倍体父本的花粉，却无法形成正常的卵子与精子结合

D．无子辣椒、无子番茄的繁育过程与无子西瓜类似

【解析】　四倍体植株所结西瓜的果皮来自母本，细胞内含4个染色体组；三倍体母本减数时联会紊乱，不能形成正常的配子；无子番茄是在未受粉时，用生长素或生长素类似物处理雌蕊柱头所得，与染色体变异得到无子西瓜的繁育过程不同。

【答案】　D

2、下列关于育种方法的叙述正确的是(　　)

A．用杂交的方法进行育种，往往从F1自交后代中可筛选出符合人类需要的优良品种

B.用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的植株具备更多优良性状

C．用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育的新品种自交后代中约有为纯合子

D．用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的新品种和原品种杂交一定能产生可育后代

【解析】　诱变育种的生物学原理为基因突变，基因突变具有多害少利和不定向的特点，故诱变后的植株不一定比诱变前的植株具备更多优良性状，故B错误。用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，产生的新品种全为纯合子，其自交后代也全为纯合子，故C错误。二倍体植株染色体加倍后成为四倍体植株，四倍体植株和原二倍体植株杂交得到的三倍体植株是高度不育的，故D错误。    

【答案】　A

3、下列有关育种的叙述正确的是(　　)

A．经③产生④的过程，是基因中碱基数量发生了改变

B．经③产生⑨的过程可以发生突变和基因重组

C．经③产生⑧的过程，若获得显性纯合子需多次测交

D．⑩植株体内的所有细胞都含有两个染色体组

【解析】　由③产生④的过程属于诱变育种，诱变育种的原理是基因突变，而基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起的基因结构的改变；经③产生⑧的过程，若获得显性纯合子可通过多次自交；秋水仙素通过抑制有丝前期纺锤体的形成最终可获得多倍体，⑩植株体内处于有丝后期的细胞含有四个染色体组。

【答案】　B

4、已知伞花山羊草是二倍体，二粒小麦是四倍体，普通小麦是六倍体。为了将伞花山羊草携带的抗叶锈病基因转入小麦，研究人员做了如图所示的操作。下列有关叙述正确的是(　　)

A．秋水仙素处理杂种P获得异源多倍体，异源多倍体中没有同源染色体

B．异源多倍体与普通小麦杂交产生的杂种Q中一定含有抗叶锈病基因

C．射线照射杂种R使抗叶锈病基因的染色体片段移接到小麦染色体上，属于基因重组

D．杂种Q与普通小麦杂交过程遵循孟德尔遗传定律

【解析】　A项错，秋水仙素处理获得的异源多倍体含有同源染色体；B项错，由于等位基因分离，杂种Q中不一定含有抗叶锈病基因；C项错，杂种R中抗叶锈病基因所在染色体片段移接到小麦染色体上，属于染色体结构变异；D项对，杂种Q与普通小麦杂交过程遵循孟德尔遗传定律。

【答案】　D

5、已知小麦无芒(A)与有芒(a)为一对相对性状，用适宜的诱变方式处理花药可导致基因突变。为了确定基因A是否突变为基因a，有人设计了以下4个杂交组合，杂交前对每个组合中父本的花药进行诱变处理，然后与未经处理的母本进行杂交。若要通过对杂交子一代表现型的分析来确定该基因是否发生突变，则最佳的杂交组合是(　　)

A. 无芒×♀有芒(AA×♀aa)

B. 无芒×♀有芒(Aa×♀aa)

C. 无芒×♀无芒(Aa×♀Aa)

D. 无芒×♀无芒(AA×♀Aa)

【解析】　本题考查育种原理及其应用的知识。A选项中，♀、 ♂个体均为纯合子，是具有相对性状的亲本组合，其杂交后代只有一种表现型，即显性性状，若 ♂无芒个体中A突变为a，则杂交后代将会出现有芒和无芒，A选项适合；而B、C、D选项中，其亲本♀、 ♂个体均有杂合子，故通过杂交实验无法检测 ♂无芒个体中的基因A是否突变为基因a。

【答案】　A

6、图中，甲、乙表示两个水稻品种，A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑤表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是(　　)

A．①→②过程简便，原理是基因重组

B．④和⑤的变异都发生于有丝间期

C．③→④过程可明显缩短育种年限，③常用的方法是花药离体培养

D．③→④过程与⑤过程的育种原理相同

【解析】　分析题图，①→②过程为杂交育种过程，目的是获得AAbb个体，杂交育种操作简便，但培育周期长，依据的原理是基因重组；④和⑤过程都是用秋水仙素处理，其发生的染色体变异是由于秋水仙素抑制有丝前期纺锤体的形成而产生的；③→④表示单倍体育种过程，其优点是明显缩短育种年限，其中③过程常用的方法是花药离体培养；单倍体育种与多倍体育种的原理都是染色体数目变异。

【答案】　B

8、假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示，有关叙述不正确的是(　　)

A．由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式的优点在于可以将多种优良性状集中在一个生物体上

B．与①②③过程的育种方法相比，⑤⑥过程的优势是明显缩短了育种年限

C．图中A_bb的类型经过③过程，子代中AAbb与aabb的数量比是3∶1

D．④过程在完成目的基因和运载体的结合时，必须用到的工具酶是性核酸内切酶

【解析】　由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式属于杂交育种，优点在于可以将多种优良性状集中在一个生物体上，A正确；⑤⑥过程的育种方式是单倍体育种，与杂交育种相比，明显缩短了育种年限，B正确；图中A_bb有AAbb和Aabb两种类型，数量比是1∶2，经过③过程，子代中AAbb与aabb的数量比是3∶1，C正确；④过程在完成目的基因和运载体的结合时，必须用到的工具酶是DNA连接酶，D错误。

【答案】　D

9、下面为6种不同的育种方法。

据图回答下列问题。

(1)图中A至D方向所示的途径表示________育种方式，这种方法属常规育种，一般从F2代开始选种，这是因为__________________。A―→B―→C的途径表示________育种方式，这两种育种方式中后者的优越性主要表现在___________________。

(2)B常用的方法为______________。

(3)E方法所用的原理是____________，所用的方法如____________、________________________。育种时所需处理的种子应是萌动的(而非休眠的)种子，原因是__________________。

(4)C、F过程最常用的药剂是____________，其作用的原理是____________________。

(5)由G到H过程中涉及的生物技术有_____________________

________和______________。

(6)K―→L―→M这种育种方法的优越性表现在___________。

【答案】　(1)杂交　从F2代开始发生性状分离　单倍体　明显缩短育种年限　

(2)花药离体培养　

(3)基因突变　X射线、紫外线、激光　亚、硫酸二乙酯、秋水仙素(理化因素需各说出一项)　种子萌动后进行细胞，DNA在复制过程中可能由于某种因素的影响发生基因突变　

(4)秋水仙素　在细胞时，抑制纺锤体形成，引起染色体数目加倍　

(5)基因工程(或DNA拼接技术或DNA重组技术或转基因技术)　植物组织培养　

(6)克服了远缘杂交不亲和的障碍，大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围