学员采访稿 优秀学员采访田燕萍(完稿)

 “她，15年来从未再学过英语，

由于方法得当……

依然可以轻松通过CET4考试！”

本期主角：这篇文字的主角是一个伟大的女性，一个人身兼多职的伟大女人，在北京打拼自己的未来，承担起生活的重担。70后，一个4岁孩子的母亲，一个研二的学生，一个央企的中层管理者。她的坚强和努力，让我动容和心疼。当我听到她的故事时，满含泪花，她身上处处闪现的女性光辉，让我敬佩不已。

这是全身心投入工作状态的田燕萍，从她专注的眼神中，可以看到她对工作的认真负责。文件很长很长，在她的笔下刻画的是一个个坚强的符号，如同她本人，温暖、积极、乐观、付出、有责任感、有担当。

一花一世界，一人一平生，生活在我们不知不觉中悄悄走过，田燕萍每天带着希望去公司，和每一个认识或者不认识的朋友微笑、打招呼，她从来没有放弃对生活的追求和热爱。她的办公室很简朴，没有过多的杂物和摆设，一如她本人，安静、低调。

如果说女人如花，那田燕萍就该是那低调又华丽的腊梅，不畏惧寒冬、不害怕风雪，坚毅挺拔，枝头，向全世界诠释她的独一无二和与众不同。

这是田燕萍和她4岁的儿子，小家伙萌态十足啊。这是北京，在一个阳光大好的日子，她带着四岁的儿子出去玩耍。幸福洋溢在她的脸上，笑意如花。用微笑面对每一天，她做到了，从不为生活的重担所。

“不怕困难，艰苦奋斗

一步一个脚印做好自己的事情，

勇敢面对生活，不退缩！”

焦老师：你现在在做什么工作呢？

田燕萍：我在施工企业本部做管理工作。

焦老师：喔，做管理的，你还要读书，那你一般什么时候学习英语呢？

田燕萍：以前，热情高的时候，都是晚上学。周一至周四的晚上学，每晚上3小时，周五晚上、周六全天、周日全天，要上研究生的课。

焦老师：嗯，呵呵，看得出来，你很努力。冒昧的问一下，你是八几的呢？

田燕萍：哈哈！说出来，吓你一跳，我是70后的，快40岁了。

焦老师：啊，不会吧，看起来很年轻啊，呵呵呵。很佩服你，那么拼命。

田燕萍：为了自己，为了孩子，没办法，在学习中寻找快乐。

焦老师：你老公呢，他应该帮帮你的？

田燕萍：他帮助我带孩子呀，他自己还是个病人。

焦老师：嗯，什么病啊？怎么回事呢？

田燕萍：他得的病是癌症。

焦老师：啊，听到这个消息我很难过。严重吗？

田燕萍：他都没有被病魔吓倒，我就更没有理由被这些小困难难倒呀！我就更应该坚强了！

焦老师：燕萍，我很佩服你，坚强的女性，我为你感到骄傲。

“凡事发生必有其目的，必有助于我

改变思想，就是改变命运，

乐观积极的心态面对,生命将充满精彩！”

我想，她是我见过的最坚强地女性之一。

“宇宙吸引力在作用

让她与‘洛基’在空中相遇……”

田燕萍自述：“hello，have a nice day，I am so glad to meet you. 我在加入洛基大家庭之前，15年没碰过英语了！水平应该处于当年的小学水平，我参加工作16年了！大学二年级就没再上英语课了！一直到2011年，加入考研大军，才重拾英语···虽然，考研时，运用应试技巧，勉强通过了联考，但是，英语水平低下，一直是我心中的痛楚”！

这是我跟田燕萍通话时，她说的让我印象最深的话之一···看得出她当时的英语学习遇到了瓶颈，她很痛苦！生活、家庭、工作的压力让她喘不过气来，她能选择的只有不断努力，不断充实自己，不断考取相关证书，她不能让自己停下来···

焦老师：燕萍，你是怎么接触到洛基的呢？

田燕萍：我是在网络上看到洛基的。在试听了一堂宣讲课后，让我下定决心加入洛基大家庭的。

焦老师：喔，原来是在网络上看到的，那蛮有缘的。你现在进入洛基学习多久了呢？

田燕萍：1周年吧。我应该是2011年12月底加入的。到现在，本应该结束全部学习课程，只是因为工作、研究生的学业、家庭等原因，推迟了学习进程。

和大多数70后不一样，田燕萍的生活充满了忙碌，她要上班、她要照顾家庭、她要学习、她要奋斗……这也许是北漂一族的辛酸和苦楚，快节奏的城市，她停不下来，她必须让自己不断的充满力量，去迎接生活带给她的一切……

万幸的是：这个北方女性，从来不曾被生活的磨难所，她付出她所有的青春来捍卫这个家庭，她从不曾放弃，尽管跌倒了很多次……这和洛基英语的理念非常吻合，我很幸运能够采访到她，感受她从不曾露面的心灵故事，以及她隐晦的内心世界……

“她，已经是某知名企业中层管理者，

没有一刻不在奋斗

重拾英语……参加全国CET英语考试！”

焦老师：嗯，那英语方面的欠缺对你造成的影响，除了考研，还有别的吗？

田燕萍：当然有。随着自己步入企业中层管理工作，需要更多地了解国外先进的管理理念，这就需要有足够的英语知识，才能学习更多的知识。

焦老师：于是你就选择重拾英语吗？

田燕萍：是的。另一个原因是，我必须参加全国的CET英语考试。在洛基的帮助下，我已顺利通过了CET-4考试。

我能够想象到田燕萍发狠学习英语的情形，虽然我没有和她朝夕相处，但是她的语言、她的神情，让我心生敬畏！！！

“做很多事，都需要付出，天下没有免费的午餐，

就像你们洛基的老师们……

对待我们学员都很付出，真心的感恩你们！”

焦老师：哇，恭喜你。你很棒。

田燕萍：在未来的1.5年内，我还计划通过CET-6考试。

焦老师：呵呵，那很好哦，我相信你一定可以做到。

田燕萍：感谢洛基老师们对我的帮助。

焦老师：这是我们应该做的，不用感谢。那你现在的英语水平很不错吧？觉得自己有了那些提高呢？

田燕萍：现在水平一般吧。在洛基团队的帮助下，我的词汇量有明显增加。阅读水平提高了很多。进步更明显的是，听力。可以听懂普速对话的70%，在洛基，我学到很多前所未有的“方法”。

焦老师：什么方法呢？能举几个例子吗？

田燕萍：比如洛基独有的思维挪移技术、右脑倍速训练、影子训练法、图像记忆法等等。应对CET-4的听力考试，我在备考期间，将往年的听力真题，调成2倍速，每天听、每时听、每刻听，跟着1.5倍速读。2个月后，再听常速的对话，感觉应对轻松。 

焦老师：呵呵，付出不一定会有回报，但是持续不断的付出，一定会有回报。你的努力，验证了这句洛基的价值观理念。

田燕萍：做很多事，都需要付出。天下没有免费的午餐。就像你们洛基的老师们，对待我们学员都很付出，真心的感恩你们！！！

我找不出任何理由不去欣赏她，也许是对梦想的热衷和追求，使得她无论何时何地，从不忘了学习……毛爷爷说得好：三天不学习，赶不上刘少奇！她做到了，所以她实现了自己的目标……

焦老师：那你现在的辅导老师是谁呢？

田燕萍：我现在在1143班，准备上八级课了，任课老师是Zoe。Zoe老师讲课十分好，课后辅导学生也很认真，是我们的良师益友。

焦老师：那你有学习上的问题就可以请教你的老师喔，亲。

田燕萍：呵呵，嗯，Zoe就是我最好的老师与朋友，有问必答。还有以前的Luke老师，Luke老师是教我基础课的老师。也很细心的教我们。每当我失去学习信心时，他们俩都会给我最大的帮助，给我分析问题，鼓励我，让我一次次地战胜自己。总的来说，洛基团队是个优秀的团队。

“顿悟‘右脑超导技术’的神奇功效，

突然有一天，

家里4岁的小孩，脱口而出英语……”

焦老师：那你学习的过程中有没有人反对或者支持你呢？

田燕萍：怎么会有人反对呢？大家都支持我学习。我的家人、我的同学、洛基的老师们都支持我。

焦老师：呵呵，那中间一定有十分感人的故事吧！

田燕萍：有。这是对“右脑超导技术”领悟的故事。

焦老师：呵呵，跟大家分享下吧！

田燕萍：在我刚开始洛基的课程时，Luke老师给我们布置的任务是模仿“希拉里的演讲”。第1-3段。我每天读，至少20遍以上。坚持了一个星期，突然有一天，我家不满4岁的儿子，脱口而出“you know, you know, we ……”我在学习时，并没有教我儿子。只是，每次我练习时，儿子都在我身边玩。他可能是边玩边刺激了耳朵，他也说出来了。唯一的解释就是，“右脑超导技术”的潜移默化！

焦老师：哇，太好了，你儿子也很棒啊！那现在儿子有学习英语吗？

田燕萍：我没给儿子报英语，平时，都是我教他。

焦老师：哇，这个场面一定很棒···那现在你儿子学的怎么样了？

田燕萍：嘿嘿，他学得很认真。他现在会认识一些简单的单词，整天小嘴巴里念叨着，呵呵，我感到很意外呢……

焦老师：哇偶，小家伙很棒啊，嘿嘿，好可爱……没想到一个四岁的孩子受环境的影响，潜移默化地会自己说英语，你们都很棒，你们都很优秀……

我突然觉得我们做的一切都是那么的富有意义，不仅让学员受益，更让他们的家人受益！所以，就像许三多说的：做有意义的事！让自己快乐，让别人快乐！

“把学习生活化、简单化，寓教于乐

一个人学习，全家人受益！”

田燕萍：我开始学习英语的目的，是为了自己。

焦老师：那现在呢？

田燕萍：直到儿子you know, you know时，我才领悟到，我在洛基的学习，是全家受益。我现在学习的目的是为了教育孩子。让孩子在生活中学习英语，免去孩子在教室学习的乏味。

焦老师：哇，燕萍，你真的是个很细心的妈妈喔！是啊，你把学习的目的升华了，不单单为了自己，更是为了家人，把学习生活化、简单化，寓教于乐……

田燕萍，一个很热爱生活的女性，更是一个懂得生活的女性！这样的女性也最有魅力，她身上处处闪现亮眼的东西，让人为之敬佩！她时常微笑，因为她清楚，微笑是通往世界最好的名片。书上说：爱笑的女孩子运气不会很差！所以，尽管生活不尽如人意，但她始终保持积极乐观的心态，用心的过好每一天，这对“北漂”一族来说，难能可贵！！！

“世界上最可爱的人——洛基的老师

他们的发音太棒了，印象深刻……”

焦老师：你在学习英语的过程中，最喜欢哪位老师的教学方法呢？

田燕萍：Zoe

焦老师：为什么呢？你为什么喜欢Zoe呢？

田燕萍：Zoe老师讲语法的时候，让我们感觉很轻松，她消除了我们对语法的畏惧感，讲课很生动。

焦老师：还有哪位老师给你留下的印象深刻呢？

田燕萍：还有Albert ，他讲话语气，不急！让我们感觉，讲课跟聊天似的轻松，他还教我们如果延伸理解对话、编故事……还有Luke老师，是我们膜拜的对象···

焦老师：哇，为什么那么膜拜他呢？

田燕萍：Luke老师发音太棒了，他教我们音标，对口型，他不强制让我们干什么，他对我们，就像哄孩子一样，不教条。上述我提及的老师，都是在我迷茫的时候，以不同的方式给我帮助、鼓励的老师……

洛基学员和老师，亦师亦友！这是一个圈子，一个互帮互助的圈子……

“坚持是一种精神，持续不断地坚持，

获得里程碑式的进步，

专心和鼓励，

让她攻下一个个英语学习的‘山头’！”

焦老师：那你学英语的过程中遇到最困难的事情是什么呢？

田燕萍：最困难的，还是在于自己坚持，这是意志的磨练。

焦老师：怎么讲呢？

田燕萍：毕竟是成年人了，有很多事务，工作、家庭、学习。

焦老师：那你是怎么处理他们的关系呢？

田燕萍：当阶段目标实现后，人自然而然地会产生惰性。当小憩一段时间后(可能是几天，也可能是1个月)，再拾学习，动力明显会减小，我处理得不好，我也只是阶段性地学习。到4月份，我就可以专心学习英语了。

焦老师：燕萍，你已经进步很快了，你很优秀。

田燕萍：呵呵，贵在坚持！这是最难的。坚持下来的话，可能目标更早就实现了。提点小建议，可以吗？

焦老师：是的，我很认同这点，可以的。

田燕萍：希望洛基团队，能在信心方面、如何坚持学习英语方面等做得更好。帮学员们树立信心，持续坚定信心！将英语用于“娱乐”，这样会更容易学习英语！

焦老师：燕萍，很感谢你提的宝贵意见，我一定会分享给洛基老师们。2013年，我们洛基英语会更加努力，更好的地为学生服务。

学员的点滴进步，是我们最愿意看到的景象！看着他们自己解决一个个问题、闯过一个个难关，我们由衷地为他们感到骄傲和自豪······

“跟着洛基老师的方法学习，一定有效果，

学习英语是水到渠成的事，

每天2小时，不间断……”

焦老师：燕萍，你能给学习英语的同学一些好的建议吗？

田燕萍：谈不上建议，说点体会吧。首先，不要问老师为什么要这么学，跟着洛基老师的方法学习，一定有效果；而且，不要急于求成，学习英语，是“温水煮青蛙”，水到渠成的事，还是要练好基本功；每天至少要花2小时学习英语，不要间断，要匀速行驶，不要变速行驶！不得贪多，应该求精！

焦老师：呵呵，嗯，你给的建议很好喔！我们会整理成学习英语小技巧的册子，传授给更多的学生的。

古人说：传道授业解惑！当这一切都完成之后，剩下的就是精华！赠人玫瑰，手有余香！也就如此吧~~~

“CET4的考试成功，让我的信心倍增

我真的不再羡慕天才了，

因为，我发现……自己就是天才！”

焦老师：那英语学习对你最大的改变是什么呢？

田燕萍：信心！

焦老师：为什么这么说呢？

田燕萍：当我在洛基团队的帮助下，通过CET-4考试的时候，我的信心倍增！我真的不再羡慕“天才”了。因为，我自己也可以是天才！

焦老师：是的，加油，相信你！

田燕萍：谢谢！我会加油的。

焦老师：你能说出喜欢洛基的几个理由吗？

田燕萍：嗯，可以的。喜欢洛基是因为：1、家庭的温暖；2、学习氛围营造得好；3、网络教学，方便学员！

一切因为缘分认识洛基，并走进洛基这个大家庭，一切因爱而生，因爱而起！看到学员的进步，就是我们最大的收获！！！

“一边工作，一边听课学习，一边照顾家人，

把老师布置的训练任务，完成500遍

脚踏实地执行，做好，做到位！”

焦老师：那现在你，有什么梦想吗？

田燕萍：我的梦想，是用更加流利地运用英语表达思想，做到脱口而出。

焦老师：那现在离这个目标还有多远呢？

田燕萍：还差得远呢，我最近的目标是：把老师布置的训练任务，3倍速，看500遍。

焦老师：嗯，你很棒！我相信你一定可以实现自己的目标！那你现在还在读研吗？

田燕萍：是的，今年研二了，研究生的论文写完，就没什么事了。我的计划是：今年3月份写完研究生的毕业论文，同时继续提升英语。

焦老师：哇，很佩服你！一边工作，一边学习，一边照顾家人，这么努力拼搏，好样的！！！

田燕萍：呵呵，谢谢！这是我的梦想，我必须要实现的梦想，我会尽我所能的做到……其实，最遗憾的不是把梦想丢在路上，而是理想从未上路，走，一起上路！！！

一个人，无论多大的年纪，都是需要有梦想的。这个70后的坚强女性，读研、工作、照顾家庭，做得样样周全！她不是女强人，但是她比任何的女强人都要细心体贴，不管何时何地，从不曾放弃自己的家人和梦想······

70后的田燕萍，拼命工作的样子看起来像个80后，那样地义无反顾。果真应了那句话，21世纪，男人当铁人用，女人当男人用。我欣赏为了自己的家庭而义无反顾的女性。就像现在流行的三立女人：思想、经济、能力。田燕萍无疑是最耀眼的“三立”女性！！！我想起了那首歌，风雨彩虹，铿锵玫瑰，五湖四海，笑傲江湖，勇敢去追·······

【老师点评】

从田燕萍进入洛基到现在的任课老师Zoe老师，知道我们要采访田燕萍同学的时候特别有感触，下面是Zoe老师对田燕萍同学的点评：

燕萍，我对她的昵称是：铁人燕萍。我印象中的燕萍是一个非常非常非常努力的学生，我可以说是我见过的最努力的学生。同时她也很聪明，我记得她是学理的，可能学理的女孩子都比较聪明吧（我之前也是学理科的 哈哈……）。她工作很忙，下班还要照顾儿子，有时候我自己觉得，如果我是她，我一定选择放弃学英语。但是她是“铁人燕萍”，她没有放弃，反而更有热情。有时候我还是蛮希望她不是“铁人燕萍”，那么就有更多时间去休息，更好地放松自己。总之，希望她能在努力达到自己英语梦想的时候，也能照顾好自己的身体。燕萍，加油！

Tom老师看了田燕萍家人的故事之后，发来了以下文字：

看完田燕萍家人的采访稿，内心深处有一种莫名的触动，没想到曾经辅导的学生竟然有如此的境况，更没有想到她面对如此残酷的现实，她如此的坚强，我为她骄傲！燕萍，你是好样的！我希望你继续以积极的心态来面对这个世界，不管发生任何事情，不管遇到任何困难，一定要保持坚强，继续乐观，活出自己的精彩！

Katie老师了解到田燕萍家人的故事之后，内心很感动，发来以下鼓励的话：

这是一个坚强的女人

她用自己的行动和态度证明自己是生活的强者

她用微笑和信念感染周围的人。

她用学习效果打造自信人生

她幸福着她的幸福，我们感动着她的感动

铿锵玫瑰，风雨中更美丽……