...2014学年高二上学期第一次月考语文试题 Word版含答案

从今天起，做一个幸福的人，阅读，写作，神游世界。从今天起，关心语言和文字，给每一道题每一个空格书写一个珍贵的答案……

    好，下面请微笑着开始这150分钟的旅程吧！付出就有收获！

注意事项：

1、满分150分。时间150分钟。考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。

2．答题前务必先将自己的姓名、考号填写在答题卡上 

3．答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。

4．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出区域书写的答案无效。

5．保持卡面清洁，不折叠、不破损。

第I卷（客观题）

一、基础知识考查(1-11题，每题2分,共22分)

1、下列加点字的注音，全都正确的一项是 （    ）

A．稔知（rěn）    央浼（miǎn）  矫首（jiǎo）  坳堂（ào）        

B．寒砧(zhēn)     尺牍(dú)       星宿（xiù）  逸兴遄飞(tuán)

C．莞（wǎn）尔    睇眄（miǎn）   焖（mèn）菜   竹篁（huáng）

D．迤逦(yǐ)        赍发(jī)     傩送(nuó)     晦（huǐ）朔

2.下列字形完全正确的一项是（   ）

A．酒馔   解腕        辩护        唉声叹气    盛筵难再

B．接壤   逻辑        辖制        碎琼乱玉    舸舰迷津

C．俨然   慷慨        角隅        腹犹果然    叨陪理对

D．蓬蒿   促狭        沾辱        萍水相逢   梓泽丘虚

3、列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（   ）

A、①登东皋以舒啸           ②问征夫以前路

B、①胡为乎遑遑欲何之       ②之二虫又何知？

C、①既自以心为形役         ②有鸟焉，其名为鹏

D、①门虽设而长关           ②举世誉之而不加劝

4.下列句中“尽”字意思不同的一项（    ）（2分）

　A、宾主尽东南之美。     尽是他乡之客。

 B、其有敢不尽力者乎。   则智者尽其谋。

　C、潦水尽而寒潭清。     兴尽悲来，识盈虚之有数。

　D、聊乘化以归尽。       食之不能尽其才。

5、下列各项句子中，加点词的意义与现代汉语全相同的一项是（　　）（2分）

A．于是怅然慷慨，深愧平生之志              既窈窕以寻壑

B．抟扶摇羊角而上者九万里                  悦亲戚之情话，乐琴书以消忧

C．阮籍猖狂，岂效穷途之哭？                千里逢迎，高朋满座

D．景翳翳以将入，抚孤松而盘桓              奚惆怅而独悲？

6、下列句式分类正确的一项是（    ）

   ①童子何知？      ②彼且奚适也  ③莫之夭阏者

   ④彼且恶乎待哉    ⑤农人告余以春及    ⑥此小大之辩也

   ⑦访风景于崇阿    ⑧既自以心为形役  ⑨胡为乎遑遑欲何之

A、①②④⑨/③/⑤/⑥/⑦/⑧

B、①②③④⑨/⑤/⑥/⑦/⑧

C、①②③④⑨/⑤⑦/⑥/⑧

D、①②④⑨/⑤⑦/③/⑥⑧

7、下列句子中，加点字的活用类型分类正确的一项是（　　）

①或棹孤舟            ②四美具，二难并        ③而后乃今将图南

④穷发之北            ⑤园日涉以成趣            ⑥腾蛟起凤

⑦盖其又深，则其至又加少矣        ⑧襟三江而带五湖        

⑨雄州雾列，俊采星驰：            ⑩窜梁鸿于海曲

A. ①③④⑧／②／⑤⑨／⑥⑩／⑦　　   B. ①③④／②／⑤⑨／⑥⑦⑩／⑧

C. ①③④／②／⑤⑨／⑥⑩／⑦／⑧　　 D. ①③④／②／⑤⑧⑨／⑥⑩／⑦

8、各诗句所涉及的传统节日，依次对应正确的一项是（    ）

①遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人。  ②东风夜放花千树，更吹落，星如雨。

③千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。   ④柔情似水，佳期如梦，忍看鹊桥归路。

⑤渚闹渔歌响，风和角棕香。

A．重阳节   元宵节   春节     七夕节   端午节 

B．春节     重阳节   元宵节   冬至     清明

C．重阳节   春节     元宵节   七夕节   冬至

D．元宵节   春节     端午节   重阳节   七夕节

9、下列表述不正确的一句是（   ）

A．庄子是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物。他以其代表作《庄子》阐发了道家思想的精髓，发展了道家学说，使之成为对后世产生深远影响的哲学流派。

B．陶渊明，名潜，字元亮，自号靖节先生，东晋著名诗人。著有《桃花源记》《归去来兮辞》等优美散文。其山水诗对后世影响极大。

C．王勃，字子安，初唐诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王同以诗文齐名，称为“初唐四杰”。其诗作多为五言律诗和绝句，名作有《送杜少府之任蜀州》等，《滕王阁序》被认为是“当垂不朽”的天才之作。

D．《边城》以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，描绘了湘西边地特有的风土人情；以撑渡老人的外孙女翠翠与船总儿子傩送的爱情为线索，展现了人性的善良和心灵的纯净。

10、下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是（  ）

A. 原远华集团董事长赖昌星因走私石油、支等物品而受到通缉，在逃亡加拿大12年之后终于被押解回国。知道此消息后，全国人民无不拍手称快。

B. 孙中山先生担任中华交通，下车伊始，就筹划着建立贯通全国的铁路网，但是由于袁世凯的不支持，使得这套计划胎死腹中。

C.《边城》描写了秀色可餐的湘西自然风光，古朴淳厚的民俗风情，这里的一切如梦一般宁静美好。

D.由于发表网络歌曲的门槛很低，网友原创的歌曲都可以传到网络上去，这也造成了网络歌曲创作的鱼目混珠。

11、下列句子中，没有语病的一句是

A. 今年的4月22日是第38个世界地球日，我国的宣传主题是“善待地球——从节约资源做起”。确定这样一个主题，目的是唤起人类爱护地球、保护家园的意识和行为。

B.课程标准规定，高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力。

C.有研究表明，熊胆并非不可替代的特效药，没有哪种病必须用熊胆治疗，使用人工合成的熊去氧胆酸也同样可以达到治愈好的效果。

D.某网站就居民关注的社会问题和收入分配、居民住房、社会治安等展开调查，结果显示，“收入分配”以82.48%的关注度高居榜首。

二、古代文学阅读及默写(共38分)

（一）阅读下面的文言文，完成12—15题。（12-14每题2分，15题9分，共15分）

 “聂政刺韩王”者，聂政之所作也。政父为韩王治剑，过期不成，王杀之，时政未生。及壮，问其母曰：“父何在？”母告之。政欲杀韩王，乃学涂入王宫，拔剑刺王，不得，逾城而出。去入太山，遇仙人，学鼓琴，漆身为厉①，吞炭变其音。七年而琴成，欲入韩，道逢其妻，从买栉，对妻而笑，妻对之泣下。政曰：“夫人何故泣？”妻曰：“吾夫聂政出游，七年不归，吾尝梦想思见之。君对妾笑，齿似政齿，故悲而泣。”政曰：“天下人齿，尽政若耳，胡为泣乎？”即别去，复入山中，仰天叹曰：“嗟乎！变容易声，欲为父报仇，而为妻所知，父仇当何时报复？”援石击落其齿，留山中三年习操，持入韩国，人莫知政。政鼓琴阙下，观者成行，马牛止听，以闻韩王。王召政而见之，使之弹琴，政即援琴而歌之。内刀在琴中，政于是左手持衣，右手出刀，以刺韩王，杀之。曰：“乌有使生不见其父，可得使乎？”政杀国君，知当及母，即自犁剥面皮，断其形体，人莫能识。乃枭磔政形体市，悬金其侧：“有知此人者，赐金千斤。”遂有一妇人往而哭曰：“嗟乎，为父报仇邪？”顾谓市人曰：“此所谓聂政也。为父报仇，知当及母，乃自犁剥面，何爱一女之身，而不扬吾子之名哉？”乃抱尸而哭，冤结陷塞，遂绝行脉而死。故曰：“聂政刺韩王。”

                                                    （ 蔡邕《琴操》）

　　有嵇康者，尝游天台，忽闻谷中琴声幽幽，寻声觅去，至一茅舍，一清丽女子开门。神巫曰：“见先生爱琴，吾另有《广陵散》相赠。此乃天籁之音，曲中丈夫也，不可轻传。”康问：“何人所为？”对曰：“广陵子是也。昔与聂政山中习琴，形同骨肉也。”康恍然大悟，恭请神女赐之，习至天明方散。 

康毕生独爱此曲，虽有达官贵人求教，概不相传。及康将刑东市，三千太学生“请以为师”，终不得许。康刑前索琴而扶。玄起处风停云滞，人鬼俱寂，唯工尺跳跃于琴盘，思绪滑动于指尖，情感流淌于五玄，天籁回荡于苍天，仙乐袅袅如行云流水，琴声铮铮有铁戈之声，惊天地，泣鬼神，听者无不动容。曲毕慨然长叹：“袁孝尼尝请学此散，吾靳固不与，《广陵散》于今绝矣！”竟慷慨赴死。海内之士，莫不痛之。

　                           （晋 葛洪《嵇中散孤馆遇神》有删改 ）

注：①厉，通“癞”，癞疮。

12．对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是（  ）

A．道逢其妻，从买栉    栉：排列

B．内刀在琴中          内：里面

C．吾靳固不与          靳：吝惜

D．竟慷慨赴死          慷慨：叹息

13．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（  ）

A．故悲而泣                    而征一国者    

B．此乃天籁之音                无伤也是乃仁术也

C．而为妻所知                  为击破沛公军

D．以刺韩王                    木欣欣以向荣

14．下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（  ）

A．聂政刺韩王，共去韩国都城了三次，进入太山了二次，变容易声，援石击齿，犁剥面皮，历尽艰辛坎坷，终于杀死了韩王，为父报了大仇。

B．聂政刺韩王前后，曾多次毁容，不想让人认出来；韩国王宫也将聂政的头和割裂的身体悬示在街市上，最终所有的人们都没有辨认出他是谁。

C．嵇康在东市就义前所弹奏的《广陵散》，既有着美妙动听的艺术魅力，也有着反抗之凛然大义。

D．蔡邕的聂政一文，读来肃穆庄严，凛然之气油然而生；葛洪的嵇康一文，舒缓从容，但仍不失铮铮铁戈之气。

第Ⅱ卷（主观题）

15．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（每句各3分，共9分）

（1）学鼓琴，漆身为厉，吞炭变其音。七年而琴成。

（2）政杀国君，知当及母，即自犁剥面皮，断其形体，人莫能识。

（3）背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。

（二）、名篇名句默写

16．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(每空1分，共12分)

（1）_______________________，风飘飘而吹衣。

（2）景翳翳以将入，__________________________。

（3）善万物之得时，__________________________。

（4）_______________________________，秋水共长天一色。

（5）渔舟唱晚，_______________________________。

（6）______________________________，烟光凝而暮山紫。

（7）老当益壮，宁移白首之心；_________________，_____________（算一个空）

（8）关山难越，谁悲失路之人？_________________，_____________（算一个空）

（9）东隅已逝，____________________

（10）____________________，知来者之可追。

（11）____________________，池鱼思故渊。

（12）____________________，依依墟里烟。

（三）、古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首唐诗，完成17、18题。

和晋陵陆丞相早春游望

杜审言

独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。

淑气催黄鸟，晴光转绿苹。忽闻歌古调，归思欲沾襟。

17．分析诗中“催”、“转”二字的妙处。（5分）

18．第二三两联诗句对全诗有哪些作用？（6分）

三、现代文阅读题（20分）阅读下面的文字，完成17-20题

午后的故事

一声尖啸刺耳的叫骂声在大街上响起，像平空炸起一颗响雷，撕破了大街的宁静。当时是午后，阳光明亮亮的，没有多少事要去做的人们三五成堆聚在大街两旁侃大山下闲棋，街道上有流水一样的行人。听到这一声叫骂，人们不约而同地伸长脖子睁圆眼睛朝叫骂的地方望去。

只见一个壮汉手持一把锋利的菜刀在大街上狂奔，他满脸杀气，一边狂奔一边叫骂。

壮汉手中的菜刀在明亮亮的阳光下发出耀眼的光芒，像一道火绳烧灼着人们的眼帘。大街的行人纷纷停下来，像被谁无声指挥着似的一同往街道两旁挤靠。街道两旁的男男女女也都站起来，紧张地往更里面的地方挤靠。一时间街道两旁形成两堵人墙，人们都屏住呼吸茫然地看着大街上那个狂奔的壮汉。

壮汉还在叫骂，狂奔。大街上空荡荡的，仿佛静止的流水。在午后，整个大街上只有一个壮汉在狂奔，在叫骂。

“站住！放下你的刀！”

突然，一声炸雷在大街上炸响，震得两旁的人墙悸动一下，人墙上的一双双眼睛齐刷刷地循声望去。

一个老人站立在大街像巍然挺立的一棵松，迎面拦住狂奔叫骂的壮汉。

壮汉仿佛没有听见老人的喊声，仍然挥舞着菜刀往前狂奔，他手中的菜刀闪着亮光犹如一条吐着毒信的长蛇。

“站住！放下你的刀！”

老人又大吼一声，声若洪钟。

壮汉这次听到了，他一楞怔停下来，狐疑地瞅一眼老人。

老人像挺立的一棵松拦住他的去路。但很快壮汉又凶相毕露，狂嚣起来，他疯狂地挥舞着手中的菜刀，像空中无数条毒蛇在吐信。

“让开！我要杀林三，不关你的事。”

老人岿然不动，威严地吼道：“放下你的刀！”

壮汉声嘶力竭地叫道：“你让开！不让开我先杀了你再去杀林三。”

老人说：“放下你的刀！我不会让你走过去，除非我倒下。你听着，要是死，我已经死过三次了。小鬼子的子弹从我前胸穿过后背钻出，我没有死；红卫兵把我踹下高台，昏迷了三天我没有死；歹徒的刀从我胸前刺进去，鲜血淌了一地我还是没有死。这三次我都没有死，难道还怕再有一次吗？”

壮汉无望地说：“不，你让开。”

老人说：“放下你的刀！我是一个失去儿子的父亲，我不能再让一个父亲失去儿子。”

听到老人这句悲凉的话语，街道两旁的人墙又一阵悸动，像一阵寒风贴着人墙刮过，人们的心都不住地颤抖着。人们都清楚地记得也是这样一个午后，也是男男女女三五成堆聚在大街两旁侃大山下闲棋，街道上行人如流水，三个歹徒在殴打一个年轻人，年轻人就是老人的儿子。当时没有谁出来阻拦，大街上仿佛空无一人，老人的儿子被在地，肠子流出一堆，一个鲜活的生活在午后明亮亮的阳光下，在众目睽睽之下枯萎了。

“放下你的刀！”老人又高声吼道。

壮汉无力地哀号一声：“不——”可是他拿菜刀的手抽搐起来，剧烈地抖动起来，“哐啷”一声，菜刀落在地上，像一条僵死的蛇。 

壮汉捧着脸蹲下来，忽然放声痛哭。

老人依然站立着，午后的阳光明亮亮地照在老人身上，老人像巍然挺立的一棵松。

19、小说的题目是“午后的故事”，文中多次写到午后明亮亮的阳光，作用是什么？（每个要点不超过15个字）（4分）

答：①                                                                     

②                                                                         

③                                                                          

④                                                                           

20、作品是怎样从正面、侧面表现老人的崇高品格的，请对描写方式和人物性格做出简要的说明。（6分）

正面描写：                                                                    

侧面描写：

21、文中三次以毒蛇为喻对菜刀进行对比性描写，作用是什么？（4分）

答：                                                                        

22、故事的结尾写“壮汉捧着脸蹲下来，忽然放声痛哭”，这一细节表现了壮汉怎样的复杂心情？谈谈你的理解。（至少答三点，每个要点不超过15个字）（6分）

答：                                                                     

四、语言文字运用.（共10分）

23、每个人都拥有自己的“梦想”，时代背景、生活经历不同，梦想的内容也因人而异。请在所给课文中任选两篇,仿照横线前的语句续写两句话，与原句构成排比。（6分）

曹操《短歌行》                  陶渊明《归去来兮辞》

    杜甫 《春望》                 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》

痛恨种族歧视的镣铐和枷锁，马丁路德金的梦想是自由和正义，渴盼黑人和白人平等友好相处；

________________________，______________________，_______________________；

________________________，______________________，_______________________。

24、为下列材料拟一个标题，不超过20字。（4分）

                                         （2011年11月28日《成都晚报》）

五、作文（60分）

25．阅读下面材料，按照要求作文。

一只蚂蚁驮着一根体积比它自己大一百多倍的稻草在地上缓慢前行，遇到了一条很宽的裂缝，它实在爬不过去。于是蚂蚁慢慢地把那根稻草横在裂缝上，轻松地越过了这条“鸿沟”，然后它又把稻草慢慢拖离裂缝，继续驮着稻草赶路。

一个生物学家看到了这情景，感慨地说：我以为那稻草是不小的负担，会妨碍蚂蚁前进，实际上那也是让蚂蚁跨过“鸿沟”的桥梁呀！

上面一段话引发你哪些联想或感触？在全面理解故事内容的基础上，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

高二月考语文答案

1. C【解析】 A 央浼( měi)   B逸兴遄飞(chuán)  C晦（huì）朔

2.A【解析】 B舸舰弥津C叨陪鲤对D玷辱

3、D 【解析】（本题考查对文言虚词的词义理解。D而：都是转折连词，却。A以：相当“而”，表承接；用。B之：动词，到；代词，这。C为：介词，表被动；动词，叫做）

4、D（A.完全；B.竭力做到；C.完；D.了结，全部用出）

5、D（A项，慷慨：古，感慨，悲叹；今，大方，不吝啬。窈窕：古：宫室、山水等深远曲折的样子，今：（女子）文静而美好、幽深；B项，羊角：古，旋风；今，羊头上的一对角。亲戚：古，内外亲属；今，跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或他的成员。C项，猖狂：古，狂放，不拘礼法；今，狂妄而放肆。逢迎，古，迎接；今，说话做事故意迎合别人的心意。D项，盘桓：古今同义，徘徊，流连。惆怅：古今同义。伤感，失意。）

6、C（宾语前置、状语后置、判断句、被动句）

7、C（①名词作动词，用桨划。③名词作动词，向南飞。④名词作动词，长草。//②形容词用作名词，美好的事物，困难的事情。//⑤名词作状语，每天。⑨名词用作状语，像雾一样，像星星一样。//⑥动词的使动用法，使……腾起。⑩动词的使动用法，使……逃。//⑦动词作名词，到达的人。//⑧名词的意动用法，以……为襟，以……为带。）

8.A

12．C项。

A项中的“栉”，在句中为“梳子”，B项中的“内”通“纳”句中意为把什么放进，D项中的“慷慨”句中意为情绪激昂。

13．B项。

“乃”在两句中都表判断，当“是”讲。A项中的“而”，在前句中是连词，表并列，可以不译，在后句中是通假字，通“耐”，当能力讲。C项中的“为”，在前句中是介词，与“所”一起表被动，是“被”的意思，在后句中是介词，当“给”讲。D项中的“以”是连词，在前句中当“用来”讲，在后句中相当于“而”，表修饰，不译。

14．C项。

A项中的“犁剥面皮”是在杀死韩王之后的举动。B项的最终所有人都没有辨认出来与原文中的聂政母亲认出来相矛盾。D项中的葛洪一文，没有铮铮铁戈之气。

15．（1）学习弹奏古琴，用木漆漆染身体，身体都长出了癞疮，吞咽木炭改变声音。七年后把弹奏古琴学成了。

（2）聂政杀死了韩国国君，知道一定会祸及母亲，就自己割剥脸皮，砍断自己的形貌身体，人们不能认识他是谁。

（3）(大鹏)背负着青天，而没有什么力量能阻碍它了，然后才计划着往南飞去。

附：译文

聂政刺韩王，是聂政作出的事情。聂政父亲给韩王铸剑，过了期限剑没有铸成，韩王杀死了他，当时聂政没有出生。等长大成人了，问他的母亲：“父亲在哪里呢？”母亲告诉了他。聂政打算杀死韩王，就学习涂饰进入王宫，拔剑刺杀韩王，没有成功，翻越城墙逃出了。离开王宫进入太山，遇到仙人，学习弹奏古琴，用木漆漆染身体，身体都长出了癞疮，吞咽木炭改变声音。七年后把弹奏古琴学成了。打算进入韩国都城，在道路上遇上他妻子，跟随着妻子买梳子，对着妻子笑着，妻子对着他眼泪流下来了。聂政说：“夫人为什么哭泣？”妻子说：“吾丈夫聂政出外旅行，七年都没有回来，我曾做梦都想念见到他。您对着我笑着，牙齿像我丈夫聂政的牙齿，所以悲伤哭泣。”聂政说：“天下人们的牙齿，都会像您丈夫聂政的样子，为什么哭泣呢？”就分别离开了，再进到山中，仰天叹道：“啊，我改变容貌改变声音，想给父亲报仇，却被妻子认出了，父亲的大仇什么时候才能报呢？”拿起石块击掉牙齿，留在山中三年苦练琴曲，拿着古琴进入韩国国都，人们没有谁能认出聂政。聂政在城门下弹奏古琴，观看的人们排成行，路上骑马坐牛车的人们都停下来听着，（人们）把这件事告诉给韩王。韩王召唤聂政并接见他，派他弹奏古琴，聂政就弹着古琴歌唱着。把刀藏在古琴内，聂政于是左手抓住韩王的衣袖，右手拿出刀子，来刺杀韩王，杀死了韩王。说：“哪里有让活着的孩子见不到父亲这种事发生呢！可以能这样吗？”聂政杀死了韩国国君，知道一定会祸及母亲，就自己割剥脸皮，砍断自己的身体，人们不能认识他是谁。于是（王宫的卫士）把聂政的头和砍裂的身体悬示在大街上，并在他身旁悬挂着告示：“有知道此人者，赏赐千斤黄金。”于是就有一位老母亲前往哭道：“啊，替父报仇吗？”回头对大街上的人们说：“这就是聂政啊。他为父亲报仇，知道一定会祸及母亲，才自己割剥脸皮，我为什么要怜惜我这女人的身体，却不传扬我儿子的美名呢？”于是就抱着聂政的尸体大哭，冤恨凝结深深陷入心中堵塞气血，最终断绝脉搏而死去。所以说：聂政刺韩王。

有一位叫嵇康的人，曾经游览天台山，忽然听到山谷中琴声幽幽，寻声找去，来到一处茅舍，一位容貌清丽的女子开门。这位神女说：“看到先生爱琴，我另有《广陵散》赠送。这是天籁之音，是琴曲中的大丈夫啊，不可以轻易传给别人。”嵇康问：“是什么人作的曲子？”回答说：“是广陵子啊。早年在山中教聂政习琴，形影不离如同亲人一般啊。”嵇康恍然大悟，恭敬地请求神女传授给他，学习至天亮才离散。

嵇康一生独爱这个琴曲，虽然有达官贵人求教，他一概不传。到嵇康将要在东市上赴刑的时候，三千名太学生“请求朝庭赦免嵇康让嵇康做他们的老师”，最终没有得到允许。嵇康在刑场前调琴而弹，琴弦弹动处风停云止，人鬼全都寂静无声，只有音符在琴上跳跃着，他的思绪在指尖滑动，他的情感在五弦上流淌，天籁之声在青天之上回荡，仙乐袅袅如同行云流水一般，琴弦发出铮铮之声有如兵器相撞击，使天地惊恐，使鬼神哭泣，听着的人们无不改变容颜。曲毕长叹一声：“袁孝尼曾请求学习此曲，吾吝惜坚决不传，《广陵散》从今天就断绝了！”最终他壮烈激昂地赴死。海内之士，没有谁不痛惜。

16、答案略

17．（5分）

催，催促，温和美好的春气催促着黄鸟鸣唱，用了拟人的手法，写出了春气的美好黄鸟鸣叫的悦耳动听。转，转动，明媚的阳光在绿苹上欢快地跳转着，用了拟人的手法，把静止的阳光写成动态，体现了水面上绿苹在阳光下轻微晃动的情景。

构思新颖，避免了平铺直叙，给读者新奇的感受。

18．（6分）

形象生动地描绘出了早春万物新生富有生机的景象。

承接上联的“物候新”三字，是对“物候新”的具体展开；又对下联中的“归思”做铺垫。

对题目“早春游望”做了具体的描述，点了诗题。

19(1) 交代故事发生的时间(2) 暗示有人竟在光天化日之下行凶

(3) 暗示竟无人制止在阳光下的罪恶(4) 映衬老人见义勇为的高大形象(4分)

20、正面描写: 通过老人语言、行动的描写，表现老人嫉恶如仇、大义凛然

    侧面描写: 描写围观人群的胆小怕事，衬托老人的见义勇为；描写壮汉穷凶恶，

反衬老人的英勇无畏。(各3分，共6分)

24、成都将拟定中小学生幸福指数体系。

25、标准同高考