第20课 青铜铸鼎.doc
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时间：2025-09-27 00:16:02
第20课 青铜铸鼎.doc
课题20青铜铸鼎课型新授课授课时间1课时备课人彭贞目标导航一、创设情境导入新课（相关的导语或实验）=利用投影展示收集到的青铜器物图片，并提问学生对青铜器物知多少？由此引发学生的学习兴趣。学习本课达到如下学习目标：1、知道商周青铜器铸造的历史地位、青铜器铸造的基本过程、青铜器的主要种类和用途。2、了解青铜铸鼎（以司母戊大方鼎为代表）的工艺水平及我国古代青铜工艺的成就。学习过程自主学习独学1、青铜是什么金属？2、青铜器的铸造工艺。3、青铜器的种类和用途。对学群学1、青铜器铸造在我国古代的历史地位。
导读课题20青铜铸鼎课型新授课授课时间1课时备课人彭贞目标导航一、创设情境导入新课（相关的导语或实验）=利用投影展示收集到的青铜器物图片，并提问学生对青铜器物知多少？由此引发学生的学习兴趣。学习本课达到如下学习目标：1、知道商周青铜器铸造的历史地位、青铜器铸造的基本过程、青铜器的主要种类和用途。2、了解青铜铸鼎（以司母戊大方鼎为代表）的工艺水平及我国古代青铜工艺的成就。学习过程自主学习独学1、青铜是什么金属？2、青铜器的铸造工艺。3、青铜器的种类和用途。对学群学1、青铜器铸造在我国古代的历史地位。
课
| 题 | 20 青铜铸鼎 | 课 型 | 新授课 | 授课 时间 | 1课时 | 备课人 | 彭贞 |
目 标 导 航 | 一、创设情境 导入新课（相关的导语或实验） = 利用投影展示收集到的青铜器物图片，并提问学生对青铜器物知多少？由此引发学生的学习兴趣。学习本课达到如下学习目标： 1、知道商周青铜器铸造的历史地位、青铜器铸造的基本过程、青铜器的主要种类和用途。 2、了解青铜铸鼎（以司母戊大方鼎为代表）的工艺水平及我国古代青铜工艺的成就。 |
学习过程 | 自 主 学 习 | 独 学 | 1、青铜是什么金属？ 2、青铜器的铸造工艺。 3、青铜器的种类和用途。 |
| 对 学 群 学 | 1、青铜器铸造在我国古代的历史地位。 2、针对书本上提供的青铜器物展开讨论看看他们有何用处，并欣赏它们的艺术价值。 3、书本P109思考与讨论 |
| 交流展示 | 本节课你学道了什么。 |
| 检测反馈 | 《课堂点睛》P42选择题 |
课堂小结 | 青铜冶铸是商周时期最重要的手工业部门，青铜铸鼎是商周高度文明的象征，青铜文化又是我国民族文化的瑰宝。今天通过商周青铜铸鼎的教学，使我们逐步了解青铜铸造的复杂工艺过程，知道青铜器的种类和用途，欣赏青铜文化的艺术价值，明确青铜文物的历史地位和文物价值。 |
教学反思 | 课后反思： 存在问题： 改进措施： |
七 年级 历史 学科
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课题20青铜铸鼎课型新授课授课时间1课时备课人彭贞目标导航一、创设情境导入新课（相关的导语或实验）=利用投影展示收集到的青铜器物图片，并提问学生对青铜器物知多少？由此引发学生的学习兴趣。学习本课达到如下学习目标：1、知道商周青铜器铸造的历史地位、青铜器铸造的基本过程、青铜器的主要种类和用途。2、了解青铜铸鼎（以司母戊大方鼎为代表）的工艺水平及我国古代青铜工艺的成就。学习过程自主学习独学1、青铜是什么金属？2、青铜器的铸造工艺。3、青铜器的种类和用途。对学群学1、青铜器铸造在我国古代的历史地位。
