汕尾市中小学校长绩效考核指标体系
学校： 被考核校长姓名： 考核时间： 年 月 日
| 考核项目 | 权重 | 考核要点 | 分值 | 考核内容 | 评分办法 | 自评分 | 考核分 | ||||||
德 （Ⅰ） | 9 | 思想政治 （Ⅰ-1） | 3 | 政治思想表现好，作风民主，为人正派，上进心、事业心、岗位责任心强，正策水平高，具有奉献精神和创新精神。 | 走访座谈、民主测评，发现一个问题扣一分，扣完为止。 | ||||||||
组织纪律 （Ⅰ-2） | 3 | 认真贯彻执行上级法律法规，坚持依法行政，依法治校，服从大局，政令畅通，完成上级各项任务好。 | 征求局相关科室意见，发现一个问题扣一分，扣完为止。学生或教师有违法现象的不给分。 | ||||||||||
工作作风 （Ⅰ-3） | 3 | 遵循教育发展规律办学，坚持原则，联系群众，民主决策，个人修养好，服务师生，关心教师，做师生表率。 | 看会议记录，走访座谈、民主测评，发现一个问题扣一分，扣完为止。 | ||||||||||
能 （Ⅱ） | 11 | 基本素质 （Ⅱ-1） | 1 | 达到任职资格要求，学历达标，取得校长上岗证。 | 查看相关证件，缺一样扣0.5分。 | ||||||||
| 组织制度 建设 （Ⅱ-2） | 3 | 组织健全，职责明确，结构合理，责任落实；各种制度完善，有学校章程，档案管理完善；重大事项集体讨论决定，教代会制度得到落实，执行校务公开制度。 | ①看各项管理制度，②查会议记录，③查教代会会议记录，④看校务公开材料，发现一个问题扣一分，扣完为止。 | ||||||||||
管理能力 （Ⅱ-3） | 4 | 认真贯彻执行教育方针、和法规；坚持依法治校；学校有较合理的中长期规划或任期规划，工作思路清晰，工作目标明确；学年和学期工作有计划，并得到落实。协调能力强，学校办学氛围好；学校领导班子团结，教师工作积极性高。 | 查任期规划、年度计划和会议记录，走访座谈，民主测评，发现一个问题扣一分，扣完为止。 | ||||||||||
| 业务能力 （Ⅱ-4） | 3 | ①办学理念先进，办学行为规范；②精通某学科教学，有较强的教科研能力和创新能力。 | 走访座谈、民主测评，查阅相关资料、证书，发现一个问题扣一分，扣完为止。 | ||||||||||
20 | 坚守岗位 （Ⅲ-1） | 4 | 出勤率高，不迟到，不早退，不旷工；执行行政值班制度。 | 查看记录，迟到、早退一次扣0.5分，旷工一次扣一分，无执行行政值班制度扣一分，扣完为止。 | |||||||||
深入课堂 （Ⅲ-2） | 3 | ①*按规定兼课（对学生数超过1500人、完全中学、九年一贯制学校正校长不做硬性要求），深入课堂听课（每学年不少于40节）、并有完整的听课、评课、记录。 ②每学期写一篇有关学校发展的调研文章。 | 查听课记录和有关材料，少一节扣0.1分，无调研文章扣0.5分，扣完为止。 | ||||||||||
| 政治业务 学习 （Ⅲ-3） | 2 | 落实政治业务学习和行政例会制度。中心小学（学校）校长每学期组织对辖区内学校进行业务检查1至2次，且认真细致，有记录。 | 查学习记录、会议记录和相关材料，缺一样扣一分，扣完为止。 | ||||||||||
| 勤 （Ⅲ） | 安全稳定 （Ⅲ-4） | 3 | 抓好日常安全和学校卫生工作检查，每月组织一次安全隐患排查和学校卫生大检查。 | 查相关记录材料，缺一次扣0.5分，扣完为止。 | |||||||||
| 重视培养 （Ⅲ-5） | 3 | 重视教师继续教育；有计划、有步骤地培养年轻教师、骨干教师和学科带头人；落实新任教师导师制。 | 查各项材料、会议记录，缺一项扣1分。 | ||||||||||
| 班级管理 （Ⅲ-6） | 3 | 重视家长学校工作，每学期召开一次家长会，重视抓好家访、班级建设和学生管理工作。 | 查阅家长会和班级管理材料，无家长会、家访记录，班级管理材料不齐全各扣一分。 | ||||||||||
| 体艺活动 （Ⅲ-7） | 2 | 每学年开展一次学生运动会和一次学生文艺活动。 | 查阅相关活动记录，缺一项扣1分。 | ||||||||||
绩 （Ⅳ） | 42 | 学校建设 发展 （Ⅳ-1） | 10 | ①全面贯彻党的教育方针，办学方向明确，落实学校发展规划因校制宜，有科学的学校中、长期发展规划和年度工作计划；②办学条件基本达标，有计划安排和争取资金用于改善办学条件，功能室和仪器设备、图书馆资料等能基本满足教学需要。③校园文化丰富多彩，师生文明程度高；④善于发掘和运用本校的各种资源，创出具有学校特色的教育品牌，学校的示范性强，教育主管部门评价好，群众普遍满意。 | 民主测评、走访座谈、察看现场和征求局有关科室意见；学校发展规划无落实、教育教学设施无改善、校园文化氛围不浓、师生中有不文明现象、学校声誉不好的，或出现投诉现象，经调查属实的，各扣2分。 | ||||||||
队伍建设 （Ⅳ-2） | 10 | ①班子团队意识强，工作态度端正，服务师生、家长关系融洽；②注重教师队伍建设，合理安排教师进修学习，校本培训扎实有效；③教师能上好课、评好课；④师德师风高尚，无违法违纪行为，教师素质明显提升；⑤积极推行教职工岗位责任制；⑥建立健全科学评价机制，有切实可行的考核办法，年度考核和绩效考核公开、公平公正。 | 民主测评、走访座谈、察看现场和征求局有关科室意见，查阅师训材料和考核材料；班子不团结、校本培训不扎实、教师有违反师德行为、年度考核不公平、绩效考核不公平的，或出现投诉现象，经调查属实，各扣2分。 | ||||||||||
学校管理 （Ⅳ-3） | 10 | ①学校管理科学民主，无违规办学行为；②教科研活动开展扎实有效，成绩显著；③*建立师德师风考评机制，无收费补课行为、无“吃空饷”现象；④安全措施落实到位，无安全事故发生；⑤校园绿化、美化、净化程度高。⑥*有完整的学生学籍档案，不存在大班制现象。 | 察看师德师风制度，征求局有关科室意见，查阅教研课题材料、公开课材料和安全管理材料，存在违规办学行为、学籍管理混乱、发生安全事故、校园绿化、美化、净化程度低，或出现投诉现象，经调查属实的各扣2分。 | ||||||||||
教育教学 质量 （Ⅳ-4） | 12 | 面向全体学生，实施素质教育，促进学生全面发展，健康成长。*学生学业成绩合格率、优良率、体质健康达标率、学生巩固率逐年提高；学生无违法违纪行为，犯罪率为零。 | 走访座谈、查阅资料、征求局有关科室意见。教学质量8分（根据上一学年教研室对高考、中考和小学学年质量检测的统计数据给分），学生体质健康达标得1分，学生巩固率达标得2分学生无违法违纪行为记录得1分（逐项给分，不达标不给分）。 | ||||||||||
| 廉 （Ⅴ） | 8 | 廉政建设 | 2 | 加强后勤财务管理，健全财务制度，严格执行中小学校财务制度，收支规范，建立规范台账。 | 查制度、账本征求局计财科意见，无制度扣一分，台账不规范扣一分。 | ||||||||
| 2 | 实行采购和招投标制度，加强学校资产管理，学校现有设施设备管理科学，使用率高，效果好。 | 走访座谈，查账本，无执行采购、招投标制度扣一分，资产管理不规范扣一分。 | |||||||||||
| 2 | 加强财务监管，实行财务公开制度，定期公布财务收支情况，强化专项资金管理，严格实行专款专用。 | 走访座谈，查制度，征求局计财科意见，无定期公布扣一分，无专款专用扣一分。 | |||||||||||
| 2 | 学校党风廉政建设制度健全，班子成员有分工、有落实责任制；班子成员无违法、违纪、违规行为。 | 走访座谈，查看制度，征求市局相关科室意见，班子成员只要有一人有违法、违纪、违规行为，得分为零。 | |||||||||||
| 加分项（Ⅵ） | 10 | 10 | 累计最多可加10分，只计算党政机构组织的授奖。学校获综合性荣誉按国家级以上、省级、市级分别每项加5分、3分、2分；获教学、考研、德育、行政后勤等学校单项系列奖按国家级经上、省级、市级分别每项加3分、2分、1分；获个人荣誉奖按国家级以上、省级、市级每项加3分、2分、1分。 | |||||||||
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