人教新课标六年级下册语文试题-小升初语文专题复习卷《 语言运用》 (含解析)

一、积累运用

1.请根据语境，选择生活中恰当的谦辞雅语填在横线上。  

请教    失陪    拜托    笑纳    失迎    包涵    留步    奉还

请人原谅说“________”，求人帮忙说“________”，无暇陪同说“________”，向人讨教说“________”，归还物品说“________”，请人勿送说“________”，未及迎接说“________”，请人接受说“________”。

2.根据下面的情境，补充李华谈话的内容。要求语言文明得体，清楚连贯。  

放暑假了，李华到城里的姑姑家玩。这一天，爸爸妈妈送他上车，妈妈拉着他的手说：“孩子，路上要注意安全。到了姑姑家，来个电话报个平安啊。”

（1）途中，邻座的一个陌生小伙子拿出一瓶饮料请李华喝。李华想起学过的安全知识，于是礼貌地说：________。    

（2）为了避免父母担心，李华一到姑姑家，就拨通了爸爸的电话，说：________。    

3.语文与生活。  

不知何时起，生活中的“低头族”越来越多，他们过马路低头看手机，搭地铁低头看手机，聚会时低头看手机……

如果你爸爸也是“低头族”，你会怎样劝他不做“低头族”呢？

我对爸爸说：________。

4.学校组织开展了“小学生该不该有零花钱”的辩论会，正方辩题是“小学生应该有零花钱”，反方辩题是“小学生不应该有零花钱”。你选择哪一方的辩题？请陈述理由说服对方。    

5.下列场合中，主持人说的话最合适的一句是（    ）  

晚会帷幕徐徐拉开，主持人姿态优美地步入舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时，主持人迅速站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。

A. 对不起，我太不小心了，请不要见笑。

B. 刚才，我被大家的热情所倾倒了。

C. 对不起，我太激动了，以致失礼了。

D. 不好意思，由于路太滑，不小心跌倒了。

6.请你根据提示的情景，对课文里的两位主人公说一两句话吧！  

假如卖火柴的小女孩、凡卡来到我们中间——

（1）你手捧新衣服，对卖火柴的小女孩说：________。    

（2）你端着热腾腾的饺子，对凡卡说：________。    

7.为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用，班主任决定开展一次以“文明礼仪，从我做起”为主题的班会。假如你是这次班会的主持人，请你写一段话作为开场白。    

8.请你对从印尼归来的亚运健儿说一两句话吧。    

（1）对亚运冠军说：________。    

（2）对未获奖牌的运动员说：________。    

9.请读下面既有言外之意，又饶有趣味的材料，并按要求答题。    

（1）劳特公司在其生产的劳特牌胶水广告上写道：谁能用手拄劳特牌胶水粘到墙上的金币掰下来，这块金币就归他所有。  

这则广告的言外之意是：________。

（2）在美国西海岸一条公路的急转弯处，有一幅标语牌是这样写的：“如果你的汽车会游泳的话，请照直开，不必刹车。”  

这幅标语的言外之意是：________。

10.有人将唐朝大诗人杜牧的诗《清明》改成一出精致的小短剧，只是改动了标点而已。请你把标点补充完整。  

（时间：清明时节。）（布景：雨纷纷。）（地点：路上。）

行人：________欲断魂________借问酒家何处有________

牧童：________遥指________杏花村________

11.有一种瓷杯。杯盖上的五个汉字围成一圈，按顺时针方向，从哪个字开始读都可以连成一句话，每一种读法都很有意思，请你读读看。  

①可以清心也。

②________。

③________。

④________。

⑤________。

12.有一天，安徒生戴着一顶旧帽子在街上行走，一位批评家见状，便嘲讽安徒生：“你脑袋上的玩意儿，能算是帽子吗？”安徒生回敬道：“________________________________________”  

请选择幽默而有力的反驳。（    ）

A. 你是不讲礼貌的人，我懒得理你。

B. 你脑袋上的玩意儿，能算是头发吗？

C. 有些人戴新帽子，却是旧思想。

D. 你帽子下的玩意儿，能算是脑袋吗？

13.读春晚对联，把对联与其隐含的省、自治区名称用线连起来。  

①雪域春秋“扎西德勒”________        A．

②天山南北“乌鲁木齐”________        B．福建

③品铁观音，香飘两岸________          C．

④拜妈祖庙，情系一家________          D．河南

⑤万里长城山海关，龙头为首________    E．

⑥独门绝技少林寺，天下无双________    F．河北

14.有人说，网络如此发达．背诵课文、古诗词并不重要。你认为呢？说说你的看法。    

15.在电视台播出的，关于读书的公益广告很多。如，欧阳夏丹说：“阅读，是要让真正的阳光住在心里。”白岩松说：“在书中，不仅有眼前，更有诗和远方。”  

请你选一句，写出你的理解。

16.语文与生活。    

（1）用短信、QQ、微信送祝福已成为时尚，在教师节来临之际，请你给老师发一条短信，表达你的感谢与祝福。    

（2）冬冬古筝弹得特别好，她想报名参加比赛，但又有点紧张。作为她的好朋友，你应该怎样鼓励她呢？    

17.《扬子晚报》曾报道，某工厂向在三年前承包该厂工程的建筑商立下一张字据，并加盖公章。字据内容为：“还欠工程款贰拾捌万元整。”时隔三年双方对簿公堂，各执一词，争执不下。请你围绕该字据内容写出甲、乙双方争执的理由。  

甲方（工厂）认为该字据的意思是：________。

乙方（建筑商）认为该字据的意思是：________。

你认为引起这场争执的原因是：________。

答案解析部分

一、积累运用  

1.【答案】 包涵；拜托；失陪；请教；奉还；留步；失迎；笑纳   

【考点】词义    

【解析】【分析】此题是根据语境找出恰当的谦辞雅语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。

 故答案为：包涵、拜托、失陪、请教、奉还、留步、失迎、笑纳

 【点评】本题考查的是词义与词语搭配的能力，在于平时的理解、积累和识记。

2.【答案】 （1）“谢谢！不用了，我袋子里有饮料。”

（2）“爸爸，我是李华。我已经平安到达姑姑家。请你们放心！”   

【考点】语言表达    

【解析】【分析】可根据当时的具体情境来写。要注意不同的身份，根据身份确定称谓，要针对问题拟句，掌握好说话技巧,学会说话得体,要做到语气委婉，不生硬，用词一定要正确。

 故答案为：（1）“谢谢！不用了，我袋子里有饮料。”（2）“爸爸，我是李华。我已经平安到达姑姑家。请你们放心！”

 【点评】此题主要考查学生的语言表达能力，恰当使用礼貌用语，有助于促进交际。

3.【答案】 略   

【考点】语言表达    

【解析】【分析】可根据当时的具体情境来写。要注意不同的身份，根据身份确定称谓，要针对问题拟句，掌握好说话技巧,学会说话得体,要做到语气委婉，不生硬，用词一定要正确。

 故答案为：提示：从玩手机的危害说起，特别是在路上玩手机更是危险，要晓之以理，动之以情。

 【点评】此题主要考查学生的语言表达能力，恰当使用礼貌用语，有助于促进交际。

4.【答案】 我认为小学生应该有零花钱。有时候，我们会急需文具，或需要乘公交车、买矿泉水，这时，零花钱就显得尤为重要。   

【考点】语言表达    

【解析】【分析】答题要求：①言之有“礼”，即根据特定的情境采用文明得体的用语；②言之有“物”，即有具体内容，不讲空话、套话或含糊不清的话；③言之有“序”,即按一定的顺序说，注意事物内在的联系及因果关系,力求意明句畅；④言之有“节”,即话要简洁明了，不拖泥带水。

 故答案为：我认为小学生应该有零花钱。有时候，我们会急需文具，或需要乘公交车、买矿泉水，这时，零花钱就显得尤为重要。

 【点评】此题主要考查学生的语言表达能力。辩论反驳型：说话时要有尺度，要有理有据

5.【答案】 B   

【考点】语言表达    

【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，可根据当时的具体情境，身份比较判断正误。

 故答案为：B

 【点评】此题主要考查学生的语言表达能力，掌握好说话技巧,学会说话得体,要做到语气委婉，风趣幽默。

6.【答案】 （1）“小妹妹，请穿上这套新衣服吧，让温暖永远伴随你！”

（2）“小凡卡，这是我们中国最有特色的食物，请吃了这碗饺子，收下我们的心意！”   

【考点】语言表达    

【解析】【分析】可根据当时的具体情境来写。要注意不同的身份，根据身份确定称谓，要针对问题拟句，掌握好说话技巧,学会说话得体,要做到语气委婉，不生硬，用词一定要正确。

 故答案为：（1）“小妹妹，请穿上这套新衣服吧，让温暖永远伴随你！”（2）“小凡卡，这是我们中国最有特色的食物，请吃了这碗饺子，收下我们的心意！”

 【点评】此题主要考查学生的语言表达能力，恰当使用礼貌用语，有助于促进交际。

7.【答案】 尊敬的老师、亲爱的同学：   

上午好！中国是礼仪之邦，我们是龙的传人，文明礼仪靠我们青少年继承和实践。这次班会的主题是“文明礼仪，从我做起”。

【考点】语言表达    

【解析】【分析】开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。

 故答案为：

 尊敬的老师、亲爱的同学：

 上午好！中国是礼仪之邦，我们是龙的传人，文明礼仪靠我们青少年继承和实践。这次班会的主题是“文明礼仪，从我做起”。

 【点评】此题主要考查学生的拟写主题班会开场白能力，要注意格式和语言特点。

8.【答案】 （1）祝贺您，您为国争光，我为您自豪！

（2）您辛苦了！在赛场上您展示了独特的风采，在我心中您最棒！   

【考点】语言表达    

【解析】【分析】可根据当时的具体情境来写。要注意不同的身份，根据身份确定称谓，要针对问题拟句，掌握好说话技巧,学会说话得体,要做到语气诚恳、热情，要用祝贺语，用词一定要正确。

 故答案为：（1）祝贺您，您为国争光，我为您自豪！ （2）您辛苦了！在赛场上您展示了独特的风采，在我心中您最棒！

 【点评】此题主要考查学生的语言表达能力，恰当使用礼貌用语，有助于促进交际。

9.【答案】 （1）劳特牌胶水质量过硬

（2）汽车在此处要减速、转弯   

【考点】语言表达    

【解析】【分析】"言外之意"表示一个事物时,并不明白地直接用该事物的名称,而是用暗示或描述的手法,使被接受者也能明白表述人的真实意思.

 故答案为：（1）劳特牌胶水质量过硬 （2）汽车在此处要减速、转弯

 【点评】此题主要考查学生语义的理解能力，提高语言的表达技巧。

10.【答案】 （；）；？；（；）；！   

【考点】标点符号    

【解析】【分析】分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用，能正确使用标点符号。

 故答案为：行人：（欲断魂）借问酒家何处有？

 牧童：（遥指）杏花村！（意思相近即可）

 【点评】此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。

11.【答案】 以清心也可；清心也可以；心也可以清；也可以清心   

【考点】语言表达    

【解析】【分析】考查对句子的理解能力，体会祖国文字的博大精深。

 故答案为：以清心也可；清心也可以；心也可以清；也可以清心。

 【点评】此题主要考查连词组句及对句子的理解能力。

12.【答案】 D   

【考点】语言表达    

【解析】【分析】有钱人是在嘲笑安徒生的戴着（帽子）不体面，讽刺他没钱。 D项“你帽子下的玩意儿，能算是脑袋吗？”安徒生这句可以说是“以其人之道，还治其人之身”的典范了，有钱人说他的帽子不像帽子，讽刺他穷，突显自己有钱；安徒生回有钱人的脑袋不像脑袋，讽刺他笨，暗喻有钱不算什么，智慧才是财富的真理。

 故答案为：D

 【点评】此题主要考查对句子的理解能力。

13.【答案】 C；A；B；E；F；D   

【考点】对联，文学文化常识    

【解析】【分析】①雪域春秋“扎西德勒”雪域春秋扎西得勒所述的是自治区，位于青藏高原上；

 ②天山南北“乌鲁木齐”所述的是维吾尔自治区，该省区是我国面积最大的省区；

 ③“品铁观音，香飘两岸”、④“拜妈祖庙，情系一家”，反映我国福建省和两省的居民同根同源，两省隔海峡相望，自古以来有着深厚的渊源关系。

 ⑤万里长城山海关为河北省；

 ⑥独门绝技少林寺在河南的嵩山上。

 故答案为：①C、②A、③B、④E、⑤F、⑥D

 【点评】本题主要考查我国不同省区的轮廓、简称及行政中心，属于基础题，牢记即可。

14.【答案】 在网上查阅并不能代替背诵积累，要想学好语文，培养自身人文素养，必须注重背诵课文、古诗词。  

【考点】语言表达    

【解析】【分析】此题考查就某一观点谈看法的能力。解答时应注意结合个人的认识，能提出自己的看法。

 故答案为：在网上查阅并不能代替背诵积累，要想学好语文，培养自身人文素养，必须注重背诵课文、古诗词。

 【点评】结合个人的认识,表述合理，文通句顺即可。

15.【答案】 “在书中，不仅有眼前，更有诗和远方。”阅读可以使人增长知识与智慧，陶冶情操，还能让人积极乐观地面对生活，诗意地栖居，为了心中的梦想而不懈奋斗。   

【考点】语段阅读    

【解析】【分析】理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。

 故答案为：“在书中，不仅有眼前，更有诗和远方。”阅读可以使人增长知识与智慧，陶冶情操，还能让人积极乐观地面对生活，诗意地栖居，为了心中的梦想而不懈奋斗。

 【点评】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。

16.【答案】 （1）示例：在我想飞的时候，是您给了我一双翅膀；在我迷失方向的时候，您甘做那导航的灯塔。无需过多的语言，真心说一声：“谢谢您，老师！”（答案不唯一）

（2）你平时弹得那么好，肯定没问题， 大家一定都喜欢听。   

【考点】语言表达    

【解析】【分析】可根据当时的具体情境来写。要注意不同的身份，根据身份确定称谓，要针对问题拟句，掌握好说话技巧,学会说话得体,要做到语气委婉，不生硬，用词一定要正确。

 故答案为：（1）示例：在我想飞的时候，是您给了我一双翅膀；在我迷失方向的时候，您甘做那导航的灯塔。无需过多的语言，真心说一声：“谢谢您，老师！”（答案不唯一） （2）你平时弹得那么好，肯定没问题， 大家一定都喜欢听。

 【点评】此题主要考查学生的语言表达能力，恰当使用礼貌用语，有助于促进交际。

17.【答案】 已经归还工程款贰拾捌万元整；甲方还有贰拾捌万元工程款没有付清；多音字、一字多义，造成语义不明确，有歧义   

【考点】语言表达    

【解析】【分析】争执的理由主要在于“还”字。甲方的理由：字据的意思是：还（huán）了欠债工程款。乙方的理由：“字据的意思是尚(还hái)欠债工程款。原因主要是对汉语的岐义没有注意。

 故答案为：已经归还工程款贰拾捌万元整；甲方还有贰拾捌万元工程款没有付清；多音字、一字多义，造成语义不明确，有歧义。

 【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。