全国公共英语等级考试大纲

1.词汇PETS级的词汇要求是1000-7500。学习这些词汇时应掌握大纲词汇表所列词汇的音标，词素分析，词性，英文例句，相关词组和短语以及派生词。

2．大纲中规定的考试项目包括听力、语言知识应用、阅读理解、写作和口语五部分。这五部分内容就是PETS书面考试的四种题型和口试。

总的来说语言知识运用部分体现在完形填空这种题型上，它是综合考查应试者英语水平的题型。针对此种题型，我们应分别从词汇，语法和语篇层次上学习应对方法，提高对连贯性和一致性等语段特征的掌握和对一定语境下规范的语言成分的掌握。每部分后做一些相应的练习题。个别级别的本部分还保留有语法填空题，那是我国的英语学习者的拿手好戏。

阅读理解部分全面介绍了大纲规定的阅读能力的构成和培养，包括（1）理解主旨要义；（2）理解文中具体信息；（3）根据上下文推测生词的词义；（4）进行有关的判断、推理和引申；（5）理解文中的概念性含义；（6）理解文章的结构以及单词之间、段落之间的关系；（7）快速掠读较长的文字材料，获取有关信息；（8）理解作者的意图、观点或态度；（9）区分观点、论点和论据；（10）与作者形成有意识的交流。针对考查每一种能力的题型，我们应学习一些具体的应试技巧，每部分之后还应做一些专项阅读训练。考试前还应了解和适应和大纲样题形式完全一致的阅读理解模拟训练题。

写作在PETS考试中被称作语言产出能力的一种，也就是以书面的形式与他人交流的能力。我们从选词造句，连句成段和连段成篇等方面全面学习英语写作基础知识和现实交际所需的各种实用文体的写作。还应掌握优秀文章的写作技巧，进行适当的写作练习是最终提高写作能力的必由之路。

口语部分，我们应详尽了解各种功能意念在口语表达中的运用，以及PETS口试的三个部分，即考生与口试教师的交流、两个考生的相互交流和每个考生的连续表达及两个考生的相互提问的试题形式、考查内容和应试技巧。平时还应有意识地参加一些英语交际活动。在实际工作中验证各种表达方式的交际效果和自己利用外语完成一定任务的能力。

一、考试目的与性质 

　　随着我国改革开放的进一步深入和对外交流的不断发展，各方面涉外活动日益频繁。应有关省、市的要求，经国家教委批准，国家教委考试中心将在全国范围内逐步推行全国英语等级证书考试。 

　　全国英语等级证书考试是非学历性教育考试，注重考查考生的英语应用和交际能力。凡愿参加考试的人，不论年龄大小和学历高低均可在当地报名参加。考试的性质为标准参照性考试。 

　　 全国英语等级证书考试共设五个级别，其中一级考试为初级。一级 (B) 为一级的附属级，略低于一级要求，更加注重口语化和日常最基本的交际需要，适合大范围普及英语日常用语的需要。 

二、评价标准 

(一)交际领域 

1.问候与介绍 

2.日常联系 

3.邀请、感谢和道歉 

4.肯定与不肯定 

5.请求和应答 

6.好恶 

7.劝告与建议 

8.天气 

9.问路 

10.购物 

11.饮食 

12.旅游 

13.宾馆 

14.兴趣和爱好 

15.接送客人 

16.在邮局、银行 

考生应能掌握上述交际领域中的主要日常用语（参见附录二）。 

（二）语言要素 

　　1.词汇：应掌握600左右的英语单词和词组（参见附录一），要求做到能听、能读和能说。 

　　注：在口语交际中涉及个兴趣爱好、宗教信仰、工作情况、当地旅游景点等考纲词表以外的词汇，由考生自行决定掌握。 

　　2.语音：能听懂标准的英语发音；所说英语应不影响对方理解。 

　　3.语法：为便于理解有关的交际内容，应初步了解最基础的语法知识（参见附录三）。 

（三）运用能力 

　　在上述交际领域和语言要素要求的范围内，考生应能： 

　　1.在听力方面 

　　听懂不超过四个回合的简单日常会话（听两遍，每分钟80词左右）。要求了解会话大意，掌握主要内容，辨别说话人的态度或观点。 

　　2.在阅读方面 

　　能以每分钟30词左右的速度阅读一般题材的简易短文和会话，理解所读材料的大意，掌握主要事实和具体细节，辨别作者或对话人的态度和观点，根据有关信息进行一定的推理或判断。 

　　3.在口语表达方面 

　　能进行三、四个回合的简单会话，在理解对方表达的基础上，做出适当的应答。 

　　注：该考试不进行书写方面的考查。 

三、考试形式和试卷结构 

　考试采取笔试（闭卷）和口试两种形式。 

（一）笔试 

　　笔试考查听和读的能力，共50题，满分100分。考试时间为90分钟。 全部采用客观性试题。试卷由试题和答题卡两部分组成（参见本纲样卷）。考生应将全部答案填写在答题卡上。 

　　试卷结构如下： 

第一部分：听力 

　　该部分分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三节，共25题。每题2分，共50分。每题听两遍。 

　　Ⅰ节：图片判断。共5题；每题2分，共10分。要求在听懂录音内容的基础上，从所给出的三幅图片中选出符合题意的一幅。 

　　Ⅱ节：对话应答。共10题；每题2分，共20分。题目给出一段简短讲话录音。要求在听懂录音内容的基础上，从给出的三个选择项中，选出一个正确的应答。 

　　Ⅲ节：对话理解。共10题；每题2分，共20分。题目给出一段简单的对话录音。要求根据录音的内容，从给出的三个选择项中选出一个正确答案。 

　　第二部分：阅读理解 

　　该部分分Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ三节，共25题。每题2分，共50分。 

　　Ⅳ节：短文理解１。由2至4段文字材料组成，共10题；每题2分，共20分。要求在理解原文的基础上，对文后给出的陈述做正误判断。 

　　Ⅴ节：短文理解2。由2至4段文字材料组成，共10题；每题2分，共20分。要求在理解原文的基础上，从题后给出的三个选择项中选出一个最符合题意要求的答案。 

　　Ⅵ节：词语配伍。由左右两栏词语组成，共5题。要求从右栏给出的7项选项中，分别找出能与左栏5个词语相对应的正确选项。 共有两种题型：一是解释型，二是同义型。每年只用其中一种题型。 

笔试试卷结构与答题参考时间 

　　口试主要考查考生的口语表达能力，满分5分。考试范围是16个交际领域中的主要日常用语。考试时间由抽签准备时间（5分钟）和口语交谈时间（不超过3分钟）两部分组成。 

　　考试时，考生抽签决定自己的口语题目。准备5分钟后，与口试教师进行简单的三、四个回合的口语交谈。口试老师通常扮演外国人。口试教师所用话语和语速不超出本大纲的有关要求。考生可根据自己的实际情况要求对方适当放慢语速或重复（教师最多重复一遍）。 

四、考试时间 

　　笔试每年举行两次，时间为每年3月和10月中旬。 

　　口试每年举行两次，每次笔试前两周内均举行口试。 

五、考试成绩和证书 

　　1.笔试成绩分为听力和阅读理解两部分，两项合计60分以上达到合格要求。口试成绩3分以上为合格。 

　　2.笔试和口试成绩合格者，由国家教委考试中心颁发全国统一的合格证书。 

六、考试成绩的解释与使用 

　　1.考试成绩的适用范围及其能力解释由国家教委考试中心负责。 

　　2.考生成绩的使用权在考生所在单位或有关的用人单位。

试卷组成。

　　 笔试试卷（120分钟）分四部分：听力、英语知识运用、阅读理解和写作。

　　 口试试卷（10分钟）分三节考查考生的口语交际能力。

　　 笔试试卷和口试试卷都使用英文指导语。

（一）听力

　　 该部分由A、B两节组成，考查考生理解英语口语的能力。

　　 A节（10题）：考查考生理解事实性信息的能力。要求考生根据所听到的10段简短对话（总长约400词，总持续时间约3'30'），从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。每题有15秒答题时间 (5秒用作听前读题，10秒用作听后答题）。

　　 B节（15题）：考查考生理解总体和特定信息的能力。要求考生根据所听到的4段对话或独白(每段平均约200词，持续1'40'－2'10'，总长约800词，持续8'30')，从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。每题有20秒答题时间（5秒用作听前读题，10秒用作听后答题。每篇对话或独白的听前读题和听后答题时间，都按题数累计给出）。

每段录音材料只播放一遍。问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。

　　 听力考试进行时，考生将答案标在试卷上；听力部分结束后，考生有三分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡1上。该部分所需时间约为25分钟（含转涂时间）。

（二）英语知识运用

　　 该部分考查考生对语法结构、词汇知识和表达方式的掌握情况。

　　 共20小题。在一篇200－250词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。其中有13－15道题考查词汇和表达方式，5－7道题考查语法结构。

　　 该部分所需时间约为15分钟。考生在答题卡1上作答。

（三）阅读理解

　　 该部分由A、B两节组成，考查考生理解书面英语的能力。

　　 A节(15题)：考查考生理解总体和特定信息的能力。要求考生根据所提供的3篇文章的内容（平均长度为350词左右）从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。

　　 B节（5题）：考查考生理解文章（约长350词）的主旨要义的能力。考生须从七个选项中排除两个干扰项，将正确的概述与五段文字逐一搭配成对。

　　 该部分所需时间约为40分钟。考生在答题卡1上作答。

（四）写作

　　 该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。

　　 A节：考生根据所给情景（英/中文）写出约100词（不计算标点符号）的简单信件、便笺等。

　　 B节：考生根据所给情景，写出一篇不少于120词（不计算标点符号）的文章。提供情景的形式有图画、图表、文字等。

　　 该部分所需时间约为40分钟。考生在答题卡2上作答。

（五）口试

　　 口试分A、B、C三节，测试考生用英语进行口头交际的能力。

　　 每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分；另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。

　　 A节：考查考生提供个人信息、回答有关他们日常生活、家乡、家庭、工作、学习等问题的能力。该节约需3分钟时间。

　　 B节：考查考生就信息卡上的图片或文字讨论有关问题的能力。该节约需3分钟时间。

　　 C节：要求考生就信息卡上的图片或文字作简短描述，之后另一考生就同一话题阐述个人观点。该节约需4分钟时间。

（六）笔试结构表 

（七）口试结构表

　　 笔试试卷（140分钟）分四部分：听力、英语知识运用、阅读理解和写作。

　　 口试试卷（12分钟）分三节考查考生的口语交际能力。

　　 笔试和口试都使用英文指导语。

（一）听力

　　 该部分由A、B、C节组成，考查考生理解英语口语的能力。

　　 A节（5题）：考查考生理解详细信息的能力。要求考生根据所听到的一段180 - 220词的对话或独白的内容，填补句子或表格中的空白。录音材料播放两遍。

　　 B节（5题）：考查考生理解总体和特定信息的能力。要求考生根据所听到的一段280－320词的对话或独白，回答5道简答题。录音材料播放两遍。

　　 C节（10题）：考查考生获取特定信息，理解主旨要义和详细信息，猜测词义、判断演讲者态度、意图的能力。要求考生根据所听到的三段对话或独白（每段200－300词），从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。每段录音材料只播放一遍。

问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。

　　 考试进行时，考生将答案写或划在试卷上；听力部分结束前，考生有5分钟的时间将试卷上的答案誊写或涂到答题卡1上。该部分所需时间约为30分钟（含誊写和转涂时间）。

（二）英语知识运用

　　 该部分不仅考查考生对诸如连贯性和一致性等语段特征的辨识能力，还考查考生对用于一定语境中的语言规范成分的掌握，这些语言规范成分包括广泛的词汇、表达方式和结构。

　　 共20小题。在一篇240－280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选择项中选出最佳选项，使补足后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。其中有12－15道题考查词汇，5－8道题题考查语法和篇章结构。该部分所需时间约为15分钟。考生在答题卡1上作答。

（三）阅读理解

　　 该部分由A、B两节组成，考查考生理解书面英语的能力。

　　 A节（20题）：考查考生理解具体信息，抓文章大意，猜测生词并且进行推断等的能力。要求考生根据所提供的4篇文章的内容（总长度约为1,600词），从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。

　　 B节：考查考生准确理解文章的能力。要求考生阅读1篇约400词的文章，将其中5个划线部分（约150词）翻译成中文。

　　 该部分所需时间约为60分钟。考生在答题卡1上作答A节，在答题卡2上作答B节。

（四）写作

　　 该部分考查考生的书面表达能力。

　　 考生根据提示信息（中/英文）写出一篇160－200词的短文。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。

　　 该部分所需时间约为35分钟。考生在答题卡2上作答。

（五）口试

　　 口试分A、B、C三节，测试考生英语口语的交际能力。

　　 每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分；另一名口试教师主持口试，与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。

　　 A节：考查考生作自我介绍的能力。此节中两考生无需相互交流（如需要，也可）。该节约需2分钟时间。

　　 B节：考查考生就信息卡上的图片讨论并解决相关问题的能力。本节的形式有解决问题、排序、讨论、决策、或就两个完全相反的观点阐述自己的观点等。

该节约需3分钟时间。

　　 C节：考查考生针对信息卡上的图片进行连续表达及简短讨论的能力。

该节约需7分钟时间。

（六）笔试结构表 

（七）口试结构表 

　　 笔试试卷（140分钟）分四部分：听力、英语知识运用、阅读理解和写作。口试试卷（15分钟）分三节考查考生的口语交际能力。

　　 笔试和口试都使用英文指导语。

（一）听力

　　 该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解英语口语的能力。

　　 A节（10题）：考查考生理解具体和抽象信息的能力。要求考生根据所听到的一段500-600词的对话或独白，判断10个陈述句的正误。录音材料只播放一遍。

　　 B节（10题）：考查考生理解细节、事实、要点、观点、态度等的能力。要求考生根据所听到的三段平均300词左右的对话或独白的内容，从每题所给的4个选择项中选出最佳选项。每段录音材料只播放一遍。

　　 C节（10题）：考查考生理解并记录主要信息的能力。要求考生根据所听到的一段对话或独白（约800词）的内容，回答问题或补全不完整的句子。录音材料播放两遍。

问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。

　　 听力考试进行时，考生将答案划或写在试卷上；听力部分结束前，考生有五分钟的时间将试卷上的答案涂或誊写到答题卡1上。该部分所需时间约为35分钟（含誊写或转涂时间）。

（二）英语知识运用

　　 该部分不仅考查考生对诸如连贯性和一致性等语段特征的辨识能力，还考查考生对用于一定语境中规范的语言成分的掌握，这些规范的语言成分主要是词汇和语法结构。

　　 共20小题。在一篇250－300词的文章中留出20个空白，要求考生根据短文内容填空，使补足后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。其中约有12题考查语法和语段结构，8题考查词汇。该部分所需时间约为15分钟。考生在答题卡1上作答。

（三）阅读理解

　　 该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。

　　 文章广泛地选自近期发表的文字材料，其形式与内容都是真实的。该部分中各篇文章的长度根据其题型要求从400词至850词不等。总阅读量约3000词。

　　 A节（15题）：考查考生对文章主旨要义和细节信息的理解能力。要求考生根据所提供的3篇文章的内容（各长400－500词），从每题（一篇文章有五题）所给的4个选择项中选出最佳选项。

　　 B节（5题）：考查考生对诸如连贯性和一致性等语段特征的理解。本部分内容为一篇长750－850词的文章，其中有5段文字为空白，文章后有6段文字，要求考生根据文章内容从6段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。

　　 C节（10题）：考查考生使用略读或掠读的方法识别具体信息的能力。要求考生根据所提供的1篇文章（750－850词）的内容，完成10道选择搭配题。

该部分所需时间约为50分钟。考生在答题卡1上作答。

（四）写作

　　 该部分考查考生的书面表达能力。

　　 要求考生根据主题性或情景性的提示或问题写一篇约250词的短文。

　　 该部分所需时间约为40分钟。考生在答题卡2上作答。

（五）口试

　　 口试分A、B、C三节，测试考生英语口语的交际能力。

　　 每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分；另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。

　　 A节：考查考生理解一般性问题并能恰当地回答这些问题的能力。考官问一些有关考生生活、工作、学习等自我介绍方面的问题。

该节约需2分钟时间。

　　 B节：考查考生用英语进行讨论的能力。该节的形式有解决问题、排序、角色扮演、讨论、决策、或就两个完全相反的观点阐述自己的观点等。

该节约需5分钟时间。

　　 C节：考查考生连续表达的能力。考生分别从所给的三个话题中选择一个话题进行连续表达，并就此话题互相提问、回答。

该节约需8分钟时间。

（六）笔试结构表 

（七）口试结构表