
| 课题 | 剪纸拉花 | 周节 | 第五周 |
| 课时 | 1 | ||
| 教学目标 | 了解拉花的制作方法,体会环境与艺术作品两者之间的关系,知道美化环境的途径和方法。 能大胆创作,把绘画和手工结合起来 培养学生对美术学习的兴趣以及热爱自然的情感。 | ||
| 重点 | 了解拉花的制作方法,体会环境与艺术作品两者之间的关系,知道美化环境的途径和方法。 | ||
| 难点 | 能大胆创作,把绘画和手工结合起来 | ||
| 准备 | 剪纸图片、剪刀、纸等 | ||
| 教 学 过 程 | |||
| 教学内容 | 二次备课 | ||
| 1、活动导入:同学们,老师手里有一张普通的蜡光纸,现在老师要给你们变一个小魔术。 (教师现场剪制剪纸拉花:最简单拉花)同学们,你们喜欢吗?这是什么你们知道吗? 2、板书:剪纸拉花 同学们,先让我们到拉花世界去看看吧! 3、介绍剪纸及剪纸拉花: | |||
| 剪纸是古老的民间艺术流派之一,有着悠久的历史。 剪纸拉花是剪纸中一种比较简单又容易掌握的造型,它融折(卷)、剪、曲、拉等几种工艺为一体,是广受人们喜爱的一种艺术形式,是剪纸的立体造型。 与学生互动加深学生印象。 4、展示做好的拉花:我们来看一看老师制作好的几种剪纸拉花(展示做好的几个拉花) 看过老师制作的拉花,你们有没有兴趣想要学习自己制作拉花啊? 5、学习剪纸拉花制作的技巧: 折:含(卷),是制作拉花的基本形式。 剪:根据设计好的图案剪去多余的部分。 曲:根据需要借助其它工具改变花瓣的造型。 拉:顺着方向拉动,完成拉花制作。 6、教师演示如何制作教材拉花 我们把教材上需要刻刀的工作改为用剪刀来完成,剪的时候要胆大心细,将边剪整齐;注意不要把连续的地方剪断。 7、学生完成拉花制作: 老师已经教过你们了,下面,让我们几个人一组, | |||
| 来每人制作一片拉花,一组合成一串拉花,过后我们来比较一下,哪一组作的最好。给学生分配工具,每人制作一片拉花,一组串成一串。 8、评比:比一比,谁的作品最漂亮、剪贴最整齐,选出最佳作品,贴在教室墙壁上给大家欣赏。 9、拓展: 拉花我们都完成了,拉花制成后,可以用他来装点教师或你们的家,你们能说一说你们制作的过程和感受吗?你准备把拉花放在哪里? 简单拉花的制作方法学习。 10、总结:今天,我们剪出了这么多美丽的拉花,并在同学合作中将这些拉花变成可以装点生活的艺术品,从这堂课中,我们了解到只要我们肯动脑筋勤动手,我们就能够剪出更多美丽的东西,把我们的生活变得更美。 | |||
教学回顾 | |||
