8.5分数的初步认识(练习课)

教学

目标

1.通过练习进一步认识分数，理解分数的含义。

2.巩固比较分数大小的方法。

    经历分数的认识及分数大小比较的练习过程，体验练习巩固的方法。

    引导学生动手操作，提出问题、解决问题，使学生感悟数学知识的魅力，培养学生的团队合作精神。

学法：练习法

习

回

顾

指名学生回答，其余学生补充。

础

练

习

课件出示第1题

分析：本道题目考察的是学生对分数含义的理解，能够反映出学生对分数含义的掌握情况。使学生学会看图写分数，理解分数的含义。

指名学生回答，并要求学生说出原因，其余同学评价。

2.教材第95页练习二十第7题

课件出示第7题

分析：该题不仅考察学生对分数的认识，同时考查了同分母分数的大小比较。通过观察图片可以发现3人各吃了多少蛋糕，再根据同分母分数，分子越大，分数越大比较大小。

指名三名学生分角色表述，其余学生比较大小，集体订正。

展

应

用

○○○○

2.看图写出分数

3.填符合条件的分数

回   顾

业

布

置

2.闯关100分相关练习

3.基础训练相关练习