冀教版三年级英语教材中的教学顺序是先教授字母。这是因为字母是构成语言的基本元素，掌握字母的读音和拼写是学习单词和句子的前提。在学习字母的过程中，教材也会逐步引入一些简单的句子和常用词汇，以帮助学生在实际场景中运用所学的字母知识，从而提高语言的实际应用能力。
学习字母和句子并不是完全独立的过程，两者之间存在着密切的联系。通过学习字母，学生可以更好地理解英语的拼写规则，进而更准确地拼读和书写单词。同时，在学习字母的同时，引入简单的句子和词汇，可以帮助学生在实际语境中运用所学知识，培养语感和语言综合运用能力。
因此，在教材设计上，先学字母为学生后续学习句子和单词打下了坚实的基础。掌握字母能够帮助学生更好地理解英语的拼写规则，进而更准确地拼读和书写单词。而在学习字母的过程中，引入简单的句子和词汇，可以进一步激发学生的学习兴趣，提高他们的语言综合运用能力。
通过这种方式，学生能够在学习字母的基础上，逐步过渡到学习句子和单词，形成系统的语言知识体系。这对于学生英语水平的提高和综合语言能力的发展都具有重要意义。
此外，字母的学习也为学生提供了良好的语言基础，使他们在后续的学习中能够更加自信和从容。通过系统的学习和训练，学生不仅能够掌握字母的读音和拼写，还能够在实际语境中灵活运用所学知识，提高语言表达和交流的能力。
