儿童与成年人之间的称谓，反映了不同年龄阶段对长幼关系的理解和尊重。对于四五岁的孩子来说，他们尚未形成复杂的社交认知，将所有成年人都视为长辈是基于他们的认知水平。在这一阶段，成年人之间的社交习惯和礼节，如“叫姐姐”这一行为，对儿童而言并不具备明确的认知意义。
现今社会流行“叫姐姐”这一称呼，但在特定的社交场合，这一称呼的适用性需根据具体情境判断。例如，设想一个28岁和20岁女性的社交场合，20岁的女性通常不会被对方称呼为“阿姨”，而在这种情况下，如果28岁的女性带了一个三岁孩子，如何教育孩子称呼20岁的女性，成为了一个值得探讨的问题。
在这一情境下，若让孩子称呼20岁的女性为“阿姨”，可能会让对方感到不悦。反之，若称呼为“姐姐”，则可能导致年龄差异被误解，进而产生混淆，例如，孩子母亲比对方大8岁，却成了对方的长辈。这一称呼选择不仅关系到孩子对长幼关系的认知，也体现了成年人之间的社交礼节。
因此，无论是为了培养孩子的正确认知，还是为了成年人之间的社交和谐，28岁的女性在处理类似情况时，应谨慎选择称呼。如果存在例外，通常意味着该女性具备较高的情商和社交技巧。
当面对被称呼为“阿姨”的情况时，作为成年人，理解并接受这一称呼，同时在社交互动中保持分寸感，避免与四五岁儿童在称呼上进行不必要的攀比或竞争，显得更为成熟和得体。
