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心理社团的创意小游戏心理团辅趣味游戏

来源:懂视网 责编:小OO 时间:2024-11-14 11:50:23
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心理社团的创意小游戏心理团辅趣味游戏

- 让学生体验团队合作的力量与快乐。- 在游戏中学生感受个人与集体的关系,体验个人对团队的信任与责任。二、活动时间;- 大约需要20分钟。三、活动道具;- 节奏感较强的背景音乐和节奏舒缓的背景音乐。四、活动场地;- 室内、室外均可以。五、活动程序;1.将全班学生分成若干个小组,每组10—12人,让每组成员手拉手围站成一个圆圈,记住自己左右手各相握的人。2.在节奏感较强的背景音乐声中,大家放开手,随意走动,音乐一停,脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。3.小组中所有参与者的手都彼此相握,形成了一个错综复杂的结。节奏舒缓的背景音乐中,主持人要求大家在手不松开的情况下,无论用什么方法,将交错的结解成一串段个大圆圈。4.第二轮用两个小组的成员合并,形成一个大圈,按第一轮的操作重复进行一次。
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导读- 让学生体验团队合作的力量与快乐。- 在游戏中学生感受个人与集体的关系,体验个人对团队的信任与责任。二、活动时间;- 大约需要20分钟。三、活动道具;- 节奏感较强的背景音乐和节奏舒缓的背景音乐。四、活动场地;- 室内、室外均可以。五、活动程序;1.将全班学生分成若干个小组,每组10—12人,让每组成员手拉手围站成一个圆圈,记住自己左右手各相握的人。2.在节奏感较强的背景音乐声中,大家放开手,随意走动,音乐一停,脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。3.小组中所有参与者的手都彼此相握,形成了一个错综复杂的结。节奏舒缓的背景音乐中,主持人要求大家在手不松开的情况下,无论用什么方法,将交错的结解成一串段个大圆圈。4.第二轮用两个小组的成员合并,形成一个大圈,按第一轮的操作重复进行一次。

一、活动目的
- 让学生体验团队合作的力量与快乐。
- 在游戏中学生感受个人与集体的关系,体验个人对团队的信任与责任。
二、活动时间
- 大约需要20分钟。
三、活动道具
- 节奏感较强的背景音乐和节奏舒缓的背景音乐。
四、活动场地
- 室内、室外均可以。
五、活动程序
1. 将全班学生分成若干个小组,每组10—12人,让每组成员手拉手围站成一个圆圈,记住自己左右手各相握的人。
2. 在节奏感较强的背景音乐声中,大家放开手,随意走动,音乐一停,脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。
3. 小组中所有参与者的手都彼此相握,形成了一个错综复杂的结。节奏舒缓的背景音乐中,主持人要求大家在手不松开的情况下,无论用什么方法,将交错的结解成一串段个大圆圈。
4. 第二轮用两个小组的成员合并,形成一个大圈,按第一轮的操作重复进行一次。
5. 第三轮将第二轮中两个圈的成员合并并成一个特大的圈,也就是全班成员围成一个大大的圆圈。按第一轮的操作重复进行一次。
6. 全班交流,分享感受。
六、注意事项
1. 根据人数要有足够的空间,而且要有清晰的背景音乐烘托气氛,产生静动分明的效果。
2. 强调记住自己左手、右手相握者,不要搞错。
3. 当出现的结非常复杂,有人想放弃时,主持人要暗示、鼓励,一定可以解开结。解结过程中,可以采用各种方法,如跨、钻、套、转等,就是不能放开手。

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- 让学生体验团队合作的力量与快乐。- 在游戏中学生感受个人与集体的关系,体验个人对团队的信任与责任。二、活动时间;- 大约需要20分钟。三、活动道具;- 节奏感较强的背景音乐和节奏舒缓的背景音乐。四、活动场地;- 室内、室外均可以。五、活动程序;1.将全班学生分成若干个小组,每组10—12人,让每组成员手拉手围站成一个圆圈,记住自己左右手各相握的人。2.在节奏感较强的背景音乐声中,大家放开手,随意走动,音乐一停,脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。3.小组中所有参与者的手都彼此相握,形成了一个错综复杂的结。节奏舒缓的背景音乐中,主持人要求大家在手不松开的情况下,无论用什么方法,将交错的结解成一串段个大圆圈。4.第二轮用两个小组的成员合并,形成一个大圈,按第一轮的操作重复进行一次。
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