如何利用知觉的选择性突出教学中的知觉对象

来源：动视网责编：小OO 时间：2024-11-02 11:41:28

如何利用知觉的选择性突出教学中的知觉对象

2、对比：通过对比可以突出知觉对象。在讲解某个概念时，可以将其与其余相似的概念进行对比，以突出其独特性。3、变化刺激物的运动：运动的刺激物更容易被知觉到。在教学中，可以使用动画、视频等来展示动态的信息，以吸引学生的注意力。

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导读2、对比：通过对比可以突出知觉对象。在讲解某个概念时，可以将其与其余相似的概念进行对比，以突出其独特性。3、变化刺激物的运动：运动的刺激物更容易被知觉到。在教学中，可以使用动画、视频等来展示动态的信息，以吸引学生的注意力。

利用方法如下：1、变化刺激物的强度：在教学中，可以通过改变刺激物的强度来突出知觉对象。使用更大的字体、更鲜艳的颜色、更高的音量等来突出重要的信息。
2、对比：通过对比可以突出知觉对象。在讲解某个概念时，可以将其与其余相似的概念进行对比，以突出其独特性。
3、变化刺激物的运动：运动的刺激物更容易被知觉到。在教学中，可以使用动画、视频等来展示动态的信息，以吸引学生的注意力。

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2、对比：通过对比可以突出知觉对象。在讲解某个概念时，可以将其与其余相似的概念进行对比，以突出其独特性。3、变化刺激物的运动：运动的刺激物更容易被知觉到。在教学中，可以使用动画、视频等来展示动态的信息，以吸引学生的注意力。

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