一、区分政务信息与新闻宣传，掌握写作方法
1. 服务对象不同：新闻服务于广大读者，政务信息则主要为领导服务。
2. 功用不同：新闻具有宣传效应，政务信息则侧重于参谋效应。
3. 选材不同：新闻选材广泛，政务信息则聚焦于影响政府政务活动的事实。
4. 公开性不同：新闻具有公开性，政务信息则需保密。
5. 干预能力不同：新闻无约束力，政务信息可影响领导决策。
6. 完整性不同：新闻要求完整，政务信息则不一定。
7. 专业性不同：新闻要求浅显易懂，政务信息则具有专业性。
8. 表现形式不同：新闻形式多样，政务信息则相对固定。
二、明确采编报送重点，寻找和处理新闻信息线索
1. 端正宣传观念，宣传“一保两求”。
2. 明确新闻信息宣传的重点，关注领导关注的热点、难点。
三、针对薄弱环节，着重在常见的政务信息类型上下功夫
1. 问题型信息：反映教育政务工作中的新情况和新问题。
2. 建议型信息：针对已知问题提出建设性意见。
3. 反馈型信息：反馈上级决策在本单位的贯彻落实情况。
4. 预测型信息：对工作可能出现的情况和问题进行超前分析。
5. 措施型信息：反映各级各部门的工作打算和具体措施。
6. 突发型信息：提供突发性事件或重大事故信息。
7. 动态型信息：反映各级各部门的工作现状和成果。
8. 经验型信息：反映工作中的典型经验和可操作性强的工作做法。
四、苦练四项基本功，形成写作特色和风格
1. 善于收集信息资源。
2. 善于筛选信息。
3. 善于挖掘可上报信息。
4. 善于制作信息标题。
五、勤学勤思勤奉献，提高信息工作水平
1. 加强学习，提高能力。
2. 甘于寂寞，乐于奉献。
3. 勤于思考，善于创新。
4. 善于用稿子的质量赢得编辑的好感并建立良好的关系。
