1. 个人感觉，她询问数学题的行为本身并不涉及道德问题，但我们应当就事论事，理性处理这种教学与学习的关系。
2. 如果您觉得她的行为让您感到不舒服，可以直接和她沟通您的感受，了解她这样做的原因。
3. 在沟通过程中，您可以表达自己的立场，教学是互相学习的过程，尊重和感激是双方应有的态度。
4. 如果她无法理解您的感受，坚持无礼的行为，您有权决定是否继续帮助她。
5. 您的决定应该基于个人价值观和对这种关系的判断。如果决定不再帮助，请坚持自己的决定，不必因外界压力而改变。
6. 帮助他人是一种美德，但这种帮助应该是建立在相互尊重和理解的基础上。
7. 请记住，您的帮助是出自善意，但不意味着您有义务无限度地满足他人的需求。
8. 在处理这类问题时，保持沟通的坦诚和尊重是关键，这将有助于建立健康的人际关系。
希望这些建议对您有所帮助。
