师范类历史和普通类历史在多个方面存在差异。首要区别在于定位的不同，师范类历史旨在培养学生的教育与教学能力，更侧重于历史教师的培养。而普通类历史则更强调历史知识的研究和传播。
课程设置方面，师范类历史课程强调学科教育的专业性和系统性，涵盖了历史学和历史教育学等相关课程。相比之下，普通类历史课程则更加注重历史研究与理论的深度探索。
教学目标的差异也是两者的显著特点。师范类历史的目标是让学生掌握历史的基本理论和方法，培养他们的历史意识和时代观念，并具备将历史知识传授给学生的技能。而普通类历史则更注重培养学生的独立思考和分析能力，鼓励他们对历史问题进行深入研究。
尽管师范类历史更侧重于教育教学能力的培养，而普通类历史则更偏向于历史研究与理论的深入，但两者都致力于培养学生对历史的理解和研究能力，以及对历史价值的认知。
总体而言，师范类历史和普通类历史各有侧重，但都旨在提升学生的综合素质。师范类历史强调教育技能的培养，而普通类历史则注重历史知识的深度探索。两者虽有不同，但都旨在帮助学生更好地理解和研究历史，提高他们对历史价值的认识。
