1. 思想品德类活动涉及道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四个方面，这些方面通常被简称为知、情、意、行。
2. 道德认识是指个体对于是非善恶的理解和评价，以及由此形成的道德观念。这包括品德知识和品德判断两个层面。
3. 道德情感是指人们在判断事物是非善恶时所体验到的内心感受，它表现为对事物的好恶与爱憎态度。品德情感不仅是学生产生品德行为的内在动力，也是推动品德转化的催化剂。
4. 道德意志是指人们为了实现特定的品德行为目标而做出的自觉而坚定的努力。品德意志是引导学生品德行为的精神支柱。
5. 道德行为是通过实践和锻炼形成的，它是根据品德需求产生的行为倾向和外部表现。品德行为是衡量个体品德水平和认识修养的重要标准，也是衡量少年儿童品德发展水平的关键指标。
