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关于大班教案模板

来源:懂视网 责编:小OO 时间:2024-11-01 14:13:59
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关于大班教案模板

感受RAP的说唱风格,理解韵律节奏特点。尝试创编简单说唱词,根据RAP节奏进行表演。积极参加集体表演,体验说唱乐趣。培养幼儿音乐节奏感,发展表现力。乐意参加音乐活动,感受快乐。活动准备。音乐《说唱羊》A段、B段。喜洋洋玩偶;歌词字卡、PPT图片。活动过程。一、导入;演唱“萤火虫”进场,进行练声,提问歌曲特点。播放PPT,欣赏不同音乐形式,引出RAP。感受RAP与之前歌曲的不同之处,理解RAP概念。二、欣赏、理解、学习。幼儿欣赏音乐,对比分析。提问:歌词内容及歌曲特点。老师演唱歌曲,引导幼儿回忆。整理歌词顺序,字卡展示,分步骤熟悉歌曲。接龙游戏,巩固记忆。合着音乐演唱,自由创编动作。邀请动作优秀者上台表演,其余念唱。三、创编说唱词;老师示范,引导幼儿创编。展示幼儿创编内容,完整演唱。
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导读感受RAP的说唱风格,理解韵律节奏特点。尝试创编简单说唱词,根据RAP节奏进行表演。积极参加集体表演,体验说唱乐趣。培养幼儿音乐节奏感,发展表现力。乐意参加音乐活动,感受快乐。活动准备。音乐《说唱羊》A段、B段。喜洋洋玩偶;歌词字卡、PPT图片。活动过程。一、导入;演唱“萤火虫”进场,进行练声,提问歌曲特点。播放PPT,欣赏不同音乐形式,引出RAP。感受RAP与之前歌曲的不同之处,理解RAP概念。二、欣赏、理解、学习。幼儿欣赏音乐,对比分析。提问:歌词内容及歌曲特点。老师演唱歌曲,引导幼儿回忆。整理歌词顺序,字卡展示,分步骤熟悉歌曲。接龙游戏,巩固记忆。合着音乐演唱,自由创编动作。邀请动作优秀者上台表演,其余念唱。三、创编说唱词;老师示范,引导幼儿创编。展示幼儿创编内容,完整演唱。

活动目标:

感受RAP的说唱风格,理解韵律节奏特点。

尝试创编简单说唱词,根据RAP节奏进行表演。

积极参加集体表演,体验说唱乐趣。

培养幼儿音乐节奏感,发展表现力。

乐意参加音乐活动,感受快乐。

活动准备:

音乐《说唱羊》A段、B段

喜洋洋玩偶

歌词字卡、PPT图片

活动过程:

一、导入

演唱“萤火虫”进场,进行练声,提问歌曲特点。

播放PPT,欣赏不同音乐形式,引出RAP。

感受RAP与之前歌曲的不同之处,理解RAP概念。

二、欣赏、理解、学习

幼儿欣赏音乐,对比分析。

提问:歌词内容及歌曲特点。

老师演唱歌曲,引导幼儿回忆。

整理歌词顺序,字卡展示,分步骤熟悉歌曲。

接龙游戏,巩固记忆。

合着音乐演唱,自由创编动作。

邀请动作优秀者上台表演,其余念唱。

三、创编说唱词

老师示范,引导幼儿创编。

展示幼儿创编内容,完整演唱。

合着音乐完整演唱歌曲及创编部分。

四、结束

欣赏RAP视频,分享学习体验。

反思:兴趣驱动主动学习,音乐活动激发幼儿创造力。

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感受RAP的说唱风格,理解韵律节奏特点。尝试创编简单说唱词,根据RAP节奏进行表演。积极参加集体表演,体验说唱乐趣。培养幼儿音乐节奏感,发展表现力。乐意参加音乐活动,感受快乐。活动准备。音乐《说唱羊》A段、B段。喜洋洋玩偶;歌词字卡、PPT图片。活动过程。一、导入;演唱“萤火虫”进场,进行练声,提问歌曲特点。播放PPT,欣赏不同音乐形式,引出RAP。感受RAP与之前歌曲的不同之处,理解RAP概念。二、欣赏、理解、学习。幼儿欣赏音乐,对比分析。提问:歌词内容及歌曲特点。老师演唱歌曲,引导幼儿回忆。整理歌词顺序,字卡展示,分步骤熟悉歌曲。接龙游戏,巩固记忆。合着音乐演唱,自由创编动作。邀请动作优秀者上台表演,其余念唱。三、创编说唱词;老师示范,引导幼儿创编。展示幼儿创编内容,完整演唱。
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