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大学挂科后,补考又没过,重修是干什么的?会占据多少时间?

来源:动视网 责编:小OO 时间:2024-10-26 11:21:17
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大学挂科后,补考又没过,重修是干什么的?会占据多少时间?

当大学学生面临某一门必修课程挂科的情况,补考是他们获取第二次机会的方式。然而,如果补考仍未能通过,就不得不面对重修的选择。重修分为两种主要形式。首先,开班重修通常是针对较多需要重修的同学,学校会为此开设新的课程班。这种重修可能需要占用学生宝贵的课外时间,每周可能安排半天或两节课,时长约五到六周。学校通常会针对这些课程进行重点讲解,只要学生足够投入,通过重修的可能性较高。另一种方式是跟班重修,适合重修人数较少的情况。这部分学生会加入下一届学生的课程,课程结束后直接进行考试,这样重修过程相对更为紧凑。这样做的好处是能更快地适应新学期的课程进度。
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导读当大学学生面临某一门必修课程挂科的情况,补考是他们获取第二次机会的方式。然而,如果补考仍未能通过,就不得不面对重修的选择。重修分为两种主要形式。首先,开班重修通常是针对较多需要重修的同学,学校会为此开设新的课程班。这种重修可能需要占用学生宝贵的课外时间,每周可能安排半天或两节课,时长约五到六周。学校通常会针对这些课程进行重点讲解,只要学生足够投入,通过重修的可能性较高。另一种方式是跟班重修,适合重修人数较少的情况。这部分学生会加入下一届学生的课程,课程结束后直接进行考试,这样重修过程相对更为紧凑。这样做的好处是能更快地适应新学期的课程进度。


当大学学生面临某一门必修课程挂科的情况,补考是他们获取第二次机会的方式。然而,如果补考仍未能通过,就不得不面对重修的选择。重修分为两种主要形式:

首先,开班重修通常是针对较多需要重修的同学,学校会为此开设新的课程班。这种重修可能需要占用学生宝贵的课外时间,每周可能安排半天或两节课,时长约五到六周。学校通常会针对这些课程进行重点讲解,只要学生足够投入,通过重修的可能性较高。

另一种方式是跟班重修,适合重修人数较少的情况。这部分学生会加入下一届学生的课程,课程结束后直接进行考试,这样重修过程相对更为紧凑。这样做的好处是能更快地适应新学期的课程进度。

大多数高校的策略是,若学生在一学期末有多门科目不及格,会先给予补考机会。补考不及格的科目过多,则需要进行重修。在四年学业中,未通过的科目必须在毕业前完成重修并通过考试才能毕业。进行重修还需支付一定的费用,包括插班重修和单独开设重修班级两种方式。

总的来说,重修是为了帮助学生弥补学习上的不足,但确实会占用额外的时间和金钱,因此合理规划和努力学习至关重要。

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大学挂科后,补考又没过,重修是干什么的?会占据多少时间?

当大学学生面临某一门必修课程挂科的情况,补考是他们获取第二次机会的方式。然而,如果补考仍未能通过,就不得不面对重修的选择。重修分为两种主要形式。首先,开班重修通常是针对较多需要重修的同学,学校会为此开设新的课程班。这种重修可能需要占用学生宝贵的课外时间,每周可能安排半天或两节课,时长约五到六周。学校通常会针对这些课程进行重点讲解,只要学生足够投入,通过重修的可能性较高。另一种方式是跟班重修,适合重修人数较少的情况。这部分学生会加入下一届学生的课程,课程结束后直接进行考试,这样重修过程相对更为紧凑。这样做的好处是能更快地适应新学期的课程进度。
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