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诉衷情当年万里觅封侯拼音版

来源:动视网 责编:小OO 时间:2024-11-02 04:00:25
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诉衷情当年万里觅封侯拼音版

当年万里觅封侯,匹马成梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。翻译。回忆当年,我驰骋万里,追寻着封侯的机会,独自一人骑马前往梁州。那些保卫边疆的梦想如今已经破灭,我的旧时战袍上尘土覆盖,不再辉煌。胡人的威胁尚未消除,我的双鬓却已经斑白,泪水徒然流淌。谁能想到,我的一生,心志高远,本想抗敌在天山,却终老于沧洲。学好古诗的方法和技巧。1.了解诗人:学习古诗,首先要了解诗人。例如,李白以浪漫主义著称,杜甫则以现实主义闻名,孟浩然以田园诗见长,而岑参、高适则是边塞诗人。同时,了解诗人写诗的背景也很重要。
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导读当年万里觅封侯,匹马成梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。翻译。回忆当年,我驰骋万里,追寻着封侯的机会,独自一人骑马前往梁州。那些保卫边疆的梦想如今已经破灭,我的旧时战袍上尘土覆盖,不再辉煌。胡人的威胁尚未消除,我的双鬓却已经斑白,泪水徒然流淌。谁能想到,我的一生,心志高远,本想抗敌在天山,却终老于沧洲。学好古诗的方法和技巧。1.了解诗人:学习古诗,首先要了解诗人。例如,李白以浪漫主义著称,杜甫则以现实主义闻名,孟浩然以田园诗见长,而岑参、高适则是边塞诗人。同时,了解诗人写诗的背景也很重要。


诉衷情
当年万里觅封侯,匹马成梁州。
关河梦断何处,尘暗旧貂裘。
胡未灭,鬓先秋,泪空流。
此生谁料,心在天山,身老沧洲。
翻译:
回忆当年,我驰骋万里,追寻着封侯的机会,独自一人骑马前往梁州。
那些保卫边疆的梦想如今已经破灭,我的旧时战袍上尘土覆盖,不再辉煌。
胡人的威胁尚未消除,我的双鬓却已经斑白,泪水徒然流淌。
谁能想到,我的一生,心志高远,本想抗敌在天山,却终老于沧洲。
学好古诗的方法和技巧:
1. 了解诗人:学习古诗,首先要了解诗人。例如,李白以浪漫主义著称,杜甫则以现实主义闻名,孟浩然以田园诗见长,而岑参、高适则是边塞诗人。同时,了解诗人写诗的背景也很重要。
2. 理解诗题:古诗的题目有时难以理解,但理解了诗题,有助于更好地学习古诗。例如,《山行》指的是在山中行走,《早发白帝城》表示清晨从白帝城出发,《暮江吟》则是吟咏傍晚江上的景色。
3. 理解诗意:抓住诗中的关键字眼,有助于理解诗意。例如,在“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”中,通过“登高”和“茱萸”这两个词,可以理解诗中的含义。重阳节时,人们会登高并插茱萸,以驱邪避疫。
4. 感悟诗情:诗歌通常表达了作者的情感。所谓“诗言志”,即通过诗歌表达作者的心声。例如,《山行》通过描绘秋日的壮美景色,展现了作者对自然的热爱;《九月九日忆山东兄弟》则通过重阳节登高的习俗,表达了作者对远方亲人的思念之情。

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当年万里觅封侯,匹马成梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。翻译。回忆当年,我驰骋万里,追寻着封侯的机会,独自一人骑马前往梁州。那些保卫边疆的梦想如今已经破灭,我的旧时战袍上尘土覆盖,不再辉煌。胡人的威胁尚未消除,我的双鬓却已经斑白,泪水徒然流淌。谁能想到,我的一生,心志高远,本想抗敌在天山,却终老于沧洲。学好古诗的方法和技巧。1.了解诗人:学习古诗,首先要了解诗人。例如,李白以浪漫主义著称,杜甫则以现实主义闻名,孟浩然以田园诗见长,而岑参、高适则是边塞诗人。同时,了解诗人写诗的背景也很重要。
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