童子未解供耕织，也傍桑阴学种瓜的作者和诗题

来源：动视网责编：小OO 时间：2024-11-02 04:05:48

童子未解供耕织，也傍桑阴学种瓜的作者和诗题

2.村庄儿女各当家：村里的男男女女都各自负责家务。3.童孙未解供耕织：年轻的孩子们还不会耕田织布。4.也傍桑阴学种瓜：他们就在桑树荫下学着种瓜。这首诗通过对农村儿童学种瓜的场景描写，表现了农民生活的艰辛，同时也反映了农村初夏时的劳动紧张气氛。诗人以真挚的同情心，对劳动人民困苦生活表示无限同情。

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导读2.村庄儿女各当家：村里的男男女女都各自负责家务。3.童孙未解供耕织：年轻的孩子们还不会耕田织布。4.也傍桑阴学种瓜：他们就在桑树荫下学着种瓜。这首诗通过对农村儿童学种瓜的场景描写，表现了农民生活的艰辛，同时也反映了农村初夏时的劳动紧张气氛。诗人以真挚的同情心，对劳动人民困苦生活表示无限同情。

1. 昼出耘田夜绩麻：白天出去耕田，晚上回来绩麻。
2. 村庄儿女各当家：村里的男男女女都各自负责家务。
3. 童孙未解供耕织：年轻的孩子们还不会耕田织布。
4. 也傍桑阴学种瓜：他们就在桑树荫下学着种瓜。
这首诗通过对农村儿童学种瓜的场景描写，表现了农民生活的艰辛，同时也反映了农村初夏时的劳动紧张气氛。诗人以真挚的同情心，对劳动人民困苦生活表示无限同情。

童子未解供耕织，也傍桑阴学种瓜的作者和诗题

2.村庄儿女各当家：村里的男男女女都各自负责家务。3.童孙未解供耕织：年轻的孩子们还不会耕田织布。4.也傍桑阴学种瓜：他们就在桑树荫下学着种瓜。这首诗通过对农村儿童学种瓜的场景描写，表现了农民生活的艰辛，同时也反映了农村初夏时的劳动紧张气氛。诗人以真挚的同情心，对劳动人民困苦生活表示无限同情。

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