1. 不久前，我深入学习了《正面管家》一书，其中详细阐述了家庭会议的目的、作用、优势及注意事项。尽管几年前我已经接触过正面管教和家庭会议的概念，但受限于当时的认知水平和对孩子教育知识的浅薄，我对家庭会议的理解并不全面深刻。
2. 结合对工作会议的理解，我曾怀疑家庭会议的实际效果，甚至觉得在家里召开会议有些“做作”。但随着孩子们成长，教育问题变得日益重要和紧迫，我迫切需要寻找一种高效且长期的教育方法，让孩子们能够积极参与其中。这时，《正面管教》中的“家庭会议”理念浮现在我脑海。
3. 上周日上午，在吃过早饭后，我主动提出举行家庭会议，本以为孩子们会反对。然而，出乎我意料的是，他们一致表示出浓厚的兴趣，并主动催促我们尽快召开会议。这一事件再次提醒我，作为大人，不应轻易地假设或判断孩子的想法。
4. 会议开始时，我与孩子们重点强调了家庭会议的目的：让所有家庭成员成为积极主动的参与者和贡献者。在会议上，大家可表达感激、讨论问题解决方案，以及规划近期活动和学习计划。首次会议由我担任主持人，妻子记录，待熟悉后，孩子们也可担任主持人和记录员。
5. 弟弟提出了一个问题：哥哥有时会抢他的玩具，游戏时动作过大，偶尔会弄疼他。我们引导哥哥面对弟弟的问题，哥哥勇敢地承认了错误。我们还引导弟弟如何更好地表达自己的需求，并与哥哥商讨改进措施。
6. 我提出了另一个问题：孩子们在玩具玩完、书籍看完后，没有及时收拾；哥哥在洗澡后，没有及时将衣服放入洗衣机。我强调，提出问题并非为了批评，而是为了共同商讨解决方案，让家庭生活空间更加整洁舒适。孩子们提出了在洗衣机旁脱衣服的主意，我及时给予了肯定。
7. 针对玩具和书籍收拾问题，我提出了一个建议：若我提醒三次后仍未收拾，将被放入一个保管箱，保管时间初步建议一周。孩子们认为一周太长，提出第一次保管三天，第二次保管五天，第三次保管七天。我表示同意，并让妻子记录下来。
8. 会议还讨论了其他问题，并在记录上签字确认。最后，我们以一首共同演唱的“孤勇者”作为会议的结束，大家唱得非常开心。
9. 第一次家庭会议持续了约1.5小时，中间休息了一次。这次会议让我深感收获颇丰。只要我们以平等的心态面对孩子，让他们积极参与家庭管理，发挥他们的主动性和创造力，培养自信心，孩子们就会给我们带来许多惊喜。我坚信，我们会继续举行家庭会议。
