核心素养什么时候提出
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时间：2024-11-10 03:40:04
核心素养什么时候提出
核心素养概念和体系在2014年由教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中首次被提出。学生发展核心素养是指学生能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养可引导实现教学目的转移，从教知识转向学生素养的培养，从追求分数、片面追求升学率转向学生的品格、能力培养。
导读核心素养概念和体系在2014年由教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中首次被提出。学生发展核心素养是指学生能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养可引导实现教学目的转移，从教知识转向学生素养的培养，从追求分数、片面追求升学率转向学生的品格、能力培养。
2014年。
核心素养概念和体系在2014年由教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中首次被提出。学生发展核心素养是指学生能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养可引导实现教学目的转移，从教知识转向学生素养的培养，从追求分数、片面追求升学率转向学生的品格、能力培养。
核心素养什么时候提出
核心素养概念和体系在2014年由教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中首次被提出。学生发展核心素养是指学生能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养可引导实现教学目的转移，从教知识转向学生素养的培养，从追求分数、片面追求升学率转向学生的品格、能力培养。
