幼儿园小班综合活动：花园里的花
活动目标：
在故事讲述中初步了解花卉的生长过程，萌发幼儿亲近自然的情感。
活动准备：
1、花卉生长的多媒体
2、幼儿操作人手一份图片四张。（一粒花种子，小苗苗，花苞，盛开的花）
3、长方形的底板
活动重点：学习观察，了解花卉的生长过程
活动难点：按花卉生长过程正确排序
一、谈话导入，引出主题
1、教师：小朋友们，春天来了你们有没有到花园里去玩呢？
在花园里看到了什么？
2、花园里有漂亮的小花，这些小花都一样吗？
怎么引导到这个小结上去呢？
3、小结：有的还是小小的花苞，还有的正在开放，有的花已经盛开。
二、故事讲述，初步了解
1、教师：你们想不想知道花是怎么长大的？
今天我请来了种子宝宝，我要讲一个关于种子宝宝的故事，种子变成花的过程就在这个故事里了。
2、故事回忆师：听了刚才的故事，谁能告诉我种子是怎么慢慢变成小花的？（幼儿自由回答）
小结：小种子先成了小苗苗，然后变成小花苞，最后变成了一朵小花。
三、尝试操作，提升经验
1、认识操作材料
（1）教师：老师这里有几张图片请你们数一下？（4）
教师：你们要仔细看，说说你看到了什么？（一粒花种子，盛开的花，小苗苗，花苞）
（2）出示长方形的底板，认识排序的起始记号。
（3）请小朋友们动动脑筋，想一下哪张图片排在第一？（种子）
2、幼儿操作，教师观察指导。
3、展示幼儿作品，请个别幼儿讲述排序方法
（1）说说你是怎样怎样给四张图片排队的？
为什么要这样排？
（2）小结：按照花的生长顺序排列
4、幼儿集体验证自己的作品是否正确。
5、播放轻快的音乐一段，根据故事内容做动作
6、小结：有了花儿我们的生活变得更美好，让我们和花儿做朋友吧！
附故事：我是一粒种子
我是一粒种子，钻进了泥土里
下小雨了，我慢慢抬起头
长出一片小绿叶
我伸伸胳膊，长出了一片大绿叶
小朋友们给我浇浇水，我结出一个花苞苞
大家都来浇水，花苞苞呀开出一朵美丽的花
小花说：小朋友们见到你们真高兴！
活动目标：
通过观察和排序，初步了解花卉的生长过程，萌发幼儿亲近自然的情感。
活动准备：
1、前期请家长带幼儿到公园或小区花园观察花。
2、花卉生长的多媒体
3、幼儿操作人手一份图片四张。（一粒花种子，小苗苗，花苞，盛开的花）
4、长方形的底板
5、《小雨沙沙》音乐一段
活动重点：学习观察，了解花卉的生长过程
活动难点：按花卉生长过程正确排序
活动流程：
一、展示收集的信息，自由交流分享
1、师：你们和爸爸妈妈去小花园里玩了吗？看到了什么？（花）
2、师：小朋友们回去都记录了花园里看到的花，请你来说说，你看到的花是什么样子的。
3、小结：有的花已经盛开，有的还是小小的花苞，还有的正在开放。
二、启发引导，初步了解
1、引导幼儿结合自己的生活经验，初步了解花的生长过程
（1）师：你们想不想知道花是怎么长大的？
师：老师这里有几张图片请你们数一下？（4）
师：你们要仔细看，说说你看到了什么？（一粒花种子，盛开的花，小苗苗，花苞）
（2）出示长方形的底板，认识排序的起始记号。
（3）请小朋友们动动脑筋，想一下哪张图片排在第一？（种子）
三、尝试操作，提升经验
1、幼儿操作，教师观察指导。
2、说说你是怎样排的。
（1）说说你是怎样给四张图片排队的？
（2）为什么要这样排？
（3）小结：按照花的生长顺序排列
三、观看多媒体，感知验证
1、（多媒体播放）就让我们一起边看边听花卉生长的故事吧。
2、初步了解花卉生长过程后，请个别幼儿上来排序。
3、根据花卉的生长过程，请幼儿验证纠错。
4、请小朋友用动作表现花儿生长过程。（放音乐）
5、小结：有了花儿我们的生活变得更美好，让我们和花儿做朋友吧！
