学前教师的职业角色特点包括鲜明的示范性、独特的创新性、长期性和长效性，以及多重性。这意味着他们在幼儿成长过程中扮演着多种角色。
首先，教师是幼儿生活的照料者。他们需要关注幼儿的饮食起居，确保幼儿在一个安全、舒适的环境中健康成长。其次，教师是幼儿学习的支持者。他们引导幼儿探索世界，激发幼儿的学习兴趣，帮助幼儿建立正确的学习习惯。
此外，教师还是幼儿与社会的沟通者。他们帮助幼儿了解社会规则，学会与人交往，培养幼儿的社会适应能力。幼儿教师的职业角色不仅仅是传授知识，更是引导幼儿认识自我、理解他人、适应社会。
在幼儿阶段，幼儿园成为幼儿接触社会的第一个重要场所。因此，教师不仅传授知识，还引导幼儿学习社会行为规范，体验各种社会角色和彼此的情感，帮助幼儿初步适应社会生活。
综上所述，学前教师的职业角色不仅要求他们具备扎实的专业知识，还需要他们具备良好的人际交往能力，以及对幼儿心理和生理发展的深刻理解。他们既是幼儿成长的引路人，也是幼儿探索世界的引导者。
