在陪孩子读书时，我们应明确目标，不仅仅是教孩子识字，更重要的是通过阅读来拓宽知识视野，培养孩子对书籍的兴趣。因此，如果孩子对图画感兴趣，不妨借此机会与他进行互动交流，询问他所看到的内容以及他的想法，这样不仅能增进亲子关系，还能营造出一种良好的阅读氛围。
那么，在与孩子交流图画内容的同时，如何引导他们关注文字并培养识字能力呢？一般来说，图画中的人物或事物在文字描述中都会有所体现。例如，在阅读《喜洋洋与灰太狼》这类故事时，画面上出现的喜洋洋形象，在文字部分也会有相应的描述。当孩子在观察图画中的喜洋洋时，家长可以借此机会给他讲解图画内容，同时用手指指向文字中的“喜洋洋”三个字，让孩子注意到文字中的对应内容。通过这样的方式，孩子会逐渐将注意力从图画转移到文字上。
在这个过程中，家长可以采取反复强调的方法，比如先讲解图画，然后指向文字，再回到图画，最后再指向文字。通过这种反复交替的过程，孩子会逐渐对文字产生敏感度。时间久了，孩子不仅能在图画中获得乐趣和知识，还能逐渐学会关注文字，培养起识字的兴趣。
值得注意的是，培养孩子的阅读习惯是一个长期的过程，家长需要耐心引导，给予孩子足够的鼓励和支持。通过这种方式，孩子不仅能够学习到更多的知识，还能在亲子互动中增进感情，建立起积极健康的阅读习惯。
下期预告：什么样的读书姿势更适合孩子？
