乐观这种品质并非完全是天生的，而是受到遗传与环境因素的共同影响，且在很大程度上可以通过后天的经历和努力来培养和塑造。
从遗传学的角度来看，研究表明，乐观或悲观的部分倾向确实可能与生俱来，这与个体的基因构成有关。某些基因变异可能会影响大脑中对情绪反应和调节起关键作用的化学物质，从而使人更容易表现出乐观或悲观的性格特征。然而，这并不意味着遗传是决定性的因素。
环境因素，尤其是早期的成长环境，对乐观品质的形成同样至关重要。家庭氛围、教育方式以及社交圈子等都会对个体的心态产生深远影响。例如，一个在充满支持和鼓励的环境中长大的孩子，更有可能形成乐观和自信的性格，因为他们学会了在面对挑战时保持积极态度。相反，若在压抑或忽视的环境中成长，孩子可能会倾向于悲观和消极。
此外，个人的经历和努力也是塑造乐观品质不可或缺的部分。面对生活中的挫折和困难，选择以积极的心态去应对，通过不断的自我激励和学习，人们可以逐渐培养出乐观的态度。这种心理韧性不仅能够帮助个体更好地适应和克服逆境，还能提升整体的生活质量和幸福感。
综上所述，乐观虽受遗传影响，但更多是在后天的环境和个人努力下得以形成和发展的。通过创造积极的外部条件，以及持续的个人成长和自我调整，每个人都有可能培养和维持乐观的品质。
