多特儿童专注力研究表明，注意力不集中的原因主要来自四个方面：感统失调、情绪因素、听觉能力和视觉能力的不良。感统失调，即神经系统的发育不成熟，具体表现为前庭功能失调、本体功能失调和触觉功能失调，分别导致孩子无法有效筛选信息、自控力差以及注意力容易被外界干扰。
情绪因素对注意力的影响也不可忽视。当孩子情绪低落或过于兴奋时，大脑的觉醒能力会下降，进而影响注意力的集中。
听觉能力的不良，如听觉广度、反应和稳定性等方面的不足，会使孩子在课堂上容易分心，难以专注于学习内容。
视觉能力不良，比如视觉分辨和视动统合能力的欠缺，会影响孩子阅读时的专注力，导致跳行漏字等问题。
针对这些问题，多特儿童专注力提供了相应的训练方法。感统训练能够强化脑干功能，促进神经系统发育，从根本上改善注意力不集中的问题。专注力训练则通过中科院心研所的科研成果，设计出针对性的课程，培养孩子的学习习惯，提高他们的主动注意能力和视、听觉专注力。
家长可以通过这些方法帮助孩子改善注意力不集中的问题，从而提高学习效率。
多特儿童专注力强调，持续的训练和家长的支持对于孩子的专注力提升至关重要。家长需要在日常生活中创造有利于专注力发展的环境，同时也要鼓励孩子积极参与各种活动，培养他们的兴趣和自信心。
通过综合的方法，家长和孩子共同努力，可以有效提升孩子的注意力水平，为他们的学习和成长打下坚实的基础。
