融学生长课堂的内涵
来源：动视网
责编：小OO
时间：2024-08-31 18:03:03
融学生长课堂的内涵
1、五育融通，倡导德、智、体、美、劳五育并举，突出育人要素的整体设计与有机统一。2、资源融汇，聚合校内外各类资源，包括人、财、物、时间、空间等，形成教育资源的优化配置与使用效益。3、学教融和，强调学生的主体性与教师的主导性，使教师的教和学生的学相辅相成，互相促进。
导读1、五育融通，倡导德、智、体、美、劳五育并举，突出育人要素的整体设计与有机统一。2、资源融汇，聚合校内外各类资源，包括人、财、物、时间、空间等，形成教育资源的优化配置与使用效益。3、学教融和，强调学生的主体性与教师的主导性，使教师的教和学生的学相辅相成，互相促进。
五育融通、资源融汇、学教融和，
1、五育融通，倡导德、智、体、美、劳五育并举，突出育人要素的整体设计与有机统一。
2、资源融汇，聚合校内外各类资源，包括人、财、物、时间、空间等，形成教育资源的优化配置与使用效益。
3、学教融和，强调学生的主体性与教师的主导性，使教师的教和学生的学相辅相成，互相促进。
融学生长课堂的内涵
1、五育融通，倡导德、智、体、美、劳五育并举，突出育人要素的整体设计与有机统一。2、资源融汇，聚合校内外各类资源，包括人、财、物、时间、空间等，形成教育资源的优化配置与使用效益。3、学教融和，强调学生的主体性与教师的主导性，使教师的教和学生的学相辅相成，互相促进。
