如何理解纲要中的科学教育目标



全面贯彻九年一贯制教育改革方案，实现科学发展观，深化科学教育改革，提高科学文化素质，引导学生形成世界观、人生观和价值观，培育尊重平等、友好共处、矢志创新和正确宗教观念，把崇尚科学、追求真理作为向社会有效运用科学知识的准则。
《纲要》中的科学教育目标指的是全面贯彻九年一贯制教育改革方案，实现科学发展观，深化科学教育改革，提高科学文化素质，引导学生形成世界观、人生观和价值观，培育尊重平等、友好共处、矢志创新和正确宗教观念，把崇尚科学、追求真理作为向社会有效运用科学知识的准则。《纲要》中的科学教育目标要求学校和教育部门要加强校园教育，坚持理论联系实际，坚持以实践贯彻科学教育教学内容，深入开展一切有利于学生科学素养提高、学科能力与全面发展能力培养、科学精神和人文素养培养等活动；面向未来，将科学教育与中华优秀传统文化相结合，提高世代传承的意识，实施“核心素养 + 人文素养”的培养目标。此外，要加强科学思维方面的教育，以及培养学生研究创新能力，培养具备科学精神、思维能力以及文化素养的思维人才。
科学教育是一种以传授基本科学知识为手段（载体），以素质教育为依托，体验科学思维方法和科学探究方法，培养科学精神与科学态度，建立完整的科学知识观与价值观，进行科研基础能力训练和科学技术应用的教育。