1、他们的提问方式不同。启发式教育多为生问师答，而产婆术则多为师问生答。
2、教学中的主体不同。启发式教学是以学生为主体，教师为主导，而产婆术则是以教师为主体。
3、师生地位不同。孔子认为学生与教师的地位是平等的，承认师生间的相互启发，而苏格拉底则是将教师摆在一个较高的位置，使学生承认自己的无知。
4、谈话内容的性质不同。启发式教学是从一般到特殊，产婆术则是从特殊到一般。
5、教学内容不同。启发式教育要求学生广泛阅读，多加观察，深入思考，而产婆术具有一定的局限性，苏格拉底认为人只能研究自己的心灵，教师只是帮助学生把深埋心底的知识给“生”出来。同孔子的“启发式教育”和苏格拉底的“产婆术”都是采用师生间“一问一答”的“谈话方式”来进行教学的。尊重学生的思维规律、知识准备贯彻启发式教学的原则。
