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幼儿园游戏活动组织与指导选择玩具的要求

来源:懂视网 责编:小OO 时间:2024-09-06 12:54:14
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幼儿园游戏活动组织与指导选择玩具的要求

2、符合儿童的身心发展水平。因为不同年龄阶段的儿童由于生理和心理发展水平不同,儿童的需要也不同,应该为他们提供适合其年龄特点和需要的各种玩具,促进他们身心发展和游戏活动的开展。如在婴儿时期提供一些不倒翁、小猴爬杆、小熊打鼓等娱乐玩具。3、符合艺术要求。玩具的形象和色彩要符合艺术的要求,能引起婴幼儿快乐和喜爱的情感,培养儿童的美感,有助于发展儿童的审美能力。所以玩具要能反映民族风格和现代艺术及民间艺术的特点。4、符合卫生和安全要求。玩具及材料是否安全、卫生是选购玩具的最基本的标准。带声响的玩具,声音要和谐悦耳,避免噪音。带毛和口吹的玩具不卫生。玩具还应绝对保证儿童的安全,预防一切可能引起的伤害。如果是室外的运动设备也要定期进行卫生和安全检查。
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导读2、符合儿童的身心发展水平。因为不同年龄阶段的儿童由于生理和心理发展水平不同,儿童的需要也不同,应该为他们提供适合其年龄特点和需要的各种玩具,促进他们身心发展和游戏活动的开展。如在婴儿时期提供一些不倒翁、小猴爬杆、小熊打鼓等娱乐玩具。3、符合艺术要求。玩具的形象和色彩要符合艺术的要求,能引起婴幼儿快乐和喜爱的情感,培养儿童的美感,有助于发展儿童的审美能力。所以玩具要能反映民族风格和现代艺术及民间艺术的特点。4、符合卫生和安全要求。玩具及材料是否安全、卫生是选购玩具的最基本的标准。带声响的玩具,声音要和谐悦耳,避免噪音。带毛和口吹的玩具不卫生。玩具还应绝对保证儿童的安全,预防一切可能引起的伤害。如果是室外的运动设备也要定期进行卫生和安全检查。

1、具有教育性。意思是各种玩具,虽然在用途上不同,对儿童发展的具体作用不同,但都应在某种程度上促进儿童某一方面如身体、智力或情感的发展,有助于对儿童进行全面的发展的教育,真正成为儿童的良师益友,也就是说玩具及游戏材料应具有教育性。
2、符合儿童的身心发展水平。因为不同年龄阶段的儿童由于生理和心理发展水平不同,儿童的需要也不同,应该为他们提供适合其年龄特点和需要的各种玩具,促进他们身心发展和游戏活动的开展。如在婴儿时期提供一些不倒翁、小猴爬杆、小熊打鼓等娱乐玩具。
3、符合艺术要求。玩具的形象和色彩要符合艺术的要求,能引起婴幼儿快乐和喜爱的情感,培养儿童的美感,有助于发展儿童的审美能力。所以玩具要能反映民族风格和现代艺术及民间艺术的特点。
4、符合卫生和安全要求。玩具及材料是否安全、卫生是选购玩具的最基本的标准。带声响的玩具,声音要和谐悦耳,避免噪音。带毛和口吹的玩具不卫生。玩具还应绝对保证儿童的安全,预防一切可能引起的伤害。如果是室外的运动设备也要定期进行卫生和安全检查

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2、符合儿童的身心发展水平。因为不同年龄阶段的儿童由于生理和心理发展水平不同,儿童的需要也不同,应该为他们提供适合其年龄特点和需要的各种玩具,促进他们身心发展和游戏活动的开展。如在婴儿时期提供一些不倒翁、小猴爬杆、小熊打鼓等娱乐玩具。3、符合艺术要求。玩具的形象和色彩要符合艺术的要求,能引起婴幼儿快乐和喜爱的情感,培养儿童的美感,有助于发展儿童的审美能力。所以玩具要能反映民族风格和现代艺术及民间艺术的特点。4、符合卫生和安全要求。玩具及材料是否安全、卫生是选购玩具的最基本的标准。带声响的玩具,声音要和谐悦耳,避免噪音。带毛和口吹的玩具不卫生。玩具还应绝对保证儿童的安全,预防一切可能引起的伤害。如果是室外的运动设备也要定期进行卫生和安全检查。
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