为什么为什么选择中年级学生作为词汇策略学习的对象而不是高年级
来源：动视网
责编：小OO
时间：2024-09-04 23:40:55
为什么为什么选择中年级学生作为词汇策略学习的对象而不是高年级
由易到难。词汇策略学习的单词呈现时，中年级应侧重直观具体的对应，高年级则应逐步转向抽象联想的多方联系，总起来讲小学生的认知特点是由具体向抽象由低级向高级发展，中年级学生作为词汇策略学习的对象也是同样道理，由易到难的发展。
导读由易到难。词汇策略学习的单词呈现时，中年级应侧重直观具体的对应，高年级则应逐步转向抽象联想的多方联系，总起来讲小学生的认知特点是由具体向抽象由低级向高级发展，中年级学生作为词汇策略学习的对象也是同样道理，由易到难的发展。
由易到难。词汇策略学习的单词呈现时，中年级应侧重直观具体的对应，高年级则应逐步转向抽象联想的多方联系，总起来讲小学生的认知特点是由具体向抽象由低级向高级发展，中年级学生作为词汇策略学习的对象也是同样道理，由易到难的发展。
为什么为什么选择中年级学生作为词汇策略学习的对象而不是高年级
由易到难。词汇策略学习的单词呈现时，中年级应侧重直观具体的对应，高年级则应逐步转向抽象联想的多方联系，总起来讲小学生的认知特点是由具体向抽象由低级向高级发展，中年级学生作为词汇策略学习的对象也是同样道理，由易到难的发展。
