等闲识得春风面万紫千红总是春用了什么修辞手法
来源：动视网
责编：小OO
时间：2024-09-01 23:25:14
等闲识得春风面万紫千红总是春用了什么修辞手法
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”用了拟人、夸张、比喻修辞手法。将春风赋予人的形态，用万紫千红形容花丛，又将花的品种数量加以夸张。《春日》是宋代思想家、教育家朱熹创作的一首诗。此诗表面上看似一首写景诗，描绘了春日美好的景致；实际上是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。全诗寓理趣于形象之中，构思运笔堪称奇妙。
导读“等闲识得东风面，万紫千红总是春”用了拟人、夸张、比喻修辞手法。将春风赋予人的形态，用万紫千红形容花丛，又将花的品种数量加以夸张。《春日》是宋代思想家、教育家朱熹创作的一首诗。此诗表面上看似一首写景诗，描绘了春日美好的景致；实际上是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。全诗寓理趣于形象之中，构思运笔堪称奇妙。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”用了拟人、夸张、比喻修辞手法。将春风赋予人的形态，用万紫千红形容花丛，又将花的品种数量加以夸张。《春日》是宋代思想家、教育家朱熹创作的一首诗。此诗表面上看似一首写景诗，描绘了春日美好的景致；实际上是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。全诗寓理趣于形象之中，构思运笔堪称奇妙。
等闲识得春风面万紫千红总是春用了什么修辞手法
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”用了拟人、夸张、比喻修辞手法。将春风赋予人的形态，用万紫千红形容花丛，又将花的品种数量加以夸张。《春日》是宋代思想家、教育家朱熹创作的一首诗。此诗表面上看似一首写景诗，描绘了春日美好的景致；实际上是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。全诗寓理趣于形象之中，构思运笔堪称奇妙。
