最新文章专题视频专题问答1问答10问答100问答1000问答2000关键字专题1关键字专题50关键字专题500关键字专题1500TAG最新视频文章推荐1 推荐3 推荐5 推荐7 推荐9 推荐11 推荐13 推荐15 推荐17 推荐19 推荐21 推荐23 推荐25 推荐27 推荐29 推荐31 推荐33 推荐35 推荐37视频文章20视频文章30视频文章40视频文章50视频文章60 视频文章70视频文章80视频文章90视频文章100视频文章120视频文章140 视频2关键字专题关键字专题tag2tag3文章专题文章专题2文章索引1文章索引2文章索引3文章索引4文章索引5123456789101112131415文章专题3
当前位置: 首页 - 正文

是谁发明了学校

来源:懂视网 责编:小OO 时间:2024-09-15 05:50:12
文档

是谁发明了学校

苏美尔人是学校最早的发明者。世界上最早的学校出现在苏美尔,这些学校被称为“泥版书屋”或“埃杜巴”,意思是“泥版书屋”,主要目的是为王室和神庙培养书吏或书记员。这些学校建立于公元前3500年左右,比古埃及最早的宫廷学校早约1000年。这些学校的发现得益于20世纪30年代法国考古学家安德烈·帕罗特在两河流域上游的名城马里的发掘。学校是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的,有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育,是教育制度的重要组成部分。
推荐度:
导读苏美尔人是学校最早的发明者。世界上最早的学校出现在苏美尔,这些学校被称为“泥版书屋”或“埃杜巴”,意思是“泥版书屋”,主要目的是为王室和神庙培养书吏或书记员。这些学校建立于公元前3500年左右,比古埃及最早的宫廷学校早约1000年。这些学校的发现得益于20世纪30年代法国考古学家安德烈·帕罗特在两河流域上游的名城马里的发掘。学校是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的,有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育,是教育制度的重要组成部分。

苏美尔人是学校最早的发明者。世界上最早的学校出现在苏美尔,这些学校被称为“泥版书屋”或“埃杜巴”,意思是“泥版书屋”,主要目的是为王室和神庙培养书吏或书记员。这些学校建立于公元前3500年左右,比古埃及最早的宫廷学校早约1000年。这些学校的发现得益于20世纪30年代法国考古学家安德烈·帕罗特在两河流域上游的名城马里的发掘。学校是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的,有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育,是教育制度的重要组成部分。

文档

是谁发明了学校

苏美尔人是学校最早的发明者。世界上最早的学校出现在苏美尔,这些学校被称为“泥版书屋”或“埃杜巴”,意思是“泥版书屋”,主要目的是为王室和神庙培养书吏或书记员。这些学校建立于公元前3500年左右,比古埃及最早的宫廷学校早约1000年。这些学校的发现得益于20世纪30年代法国考古学家安德烈·帕罗特在两河流域上游的名城马里的发掘。学校是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的,有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育,是教育制度的重要组成部分。
推荐度:
  • 热门焦点

最新推荐

猜你喜欢

热门推荐

专题
Top