20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是
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时间：2024-09-23 07:32:01
20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是
是布鲁纳。20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是布鲁纳。杰罗姆布鲁纳是美国著名的教育心理学家，提出了结构主义课程理论，强调学科的基本结构和学生的主动探索，对美国的课程改革产生了深远的影响。其主要著作包括《教育过程》《认知发展研究》等。
导读是布鲁纳。20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是布鲁纳。杰罗姆布鲁纳是美国著名的教育心理学家，提出了结构主义课程理论，强调学科的基本结构和学生的主动探索，对美国的课程改革产生了深远的影响。其主要著作包括《教育过程》《认知发展研究》等。
是布鲁纳。20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是布鲁纳。杰罗姆布鲁纳是美国著名的教育心理学家，提出了结构主义课程理论，强调学科的基本结构和学生的主动探索，对美国的课程改革产生了深远的影响。其主要著作包括《教育过程》《认知发展研究》等。
20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是
是布鲁纳。20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是布鲁纳。杰罗姆布鲁纳是美国著名的教育心理学家，提出了结构主义课程理论，强调学科的基本结构和学生的主动探索，对美国的课程改革产生了深远的影响。其主要著作包括《教育过程》《认知发展研究》等。
