教师成长的三个阶段



关注生存阶段，关注情境阶段，关注学生阶段。
1、该题出自小学教师资格考试《教育心理学》第十五章教师心理，为简答题，题目是简述教师成长的三个阶段。答案为关注生存阶段，关注情境阶段，关注学生阶段。
2、解析：生存关注阶段：此阶段通常是新教师的特点，他们高度关注自身在职场的适应能力，可能会花费大量时间与学生建立良好关系或试图控制学生。注重人际关系和他人的评价及态度，以及课堂管理，是这一阶段的主要表现。
情境关注阶段：在这个阶段，教师主要关心的是如何上好每一堂课，通常会关注与教学情境相关的问题，如班级规模、时间压力以及备课资料是否充足等。一般来说，老教师比新教师更关注这个阶段。
学生关注阶段：当教师成功适应了前两个阶段后，下一个成长目标就是关注学生。教师会考虑到学生的个体差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需求，并且意识到教学材料和教学方法不一定适用于所有学生。自觉关注学生的能力是衡量一个教师是否成熟的重要标志。