青岛中学未来星如何测评选拔
来源：动视网
责编：小OO
时间：2024-09-18 04:21:09
青岛中学未来星如何测评选拔
1、客观性原则：在未来星评价体系的评价过程中，教师等评价主体给于被评价者客观的价值判断。2、发展性原则：在评价过程中运用发展性的评价技术和方法，对学生素质发展的进程进行评价解释，促进学生在德智体美劳诸方面的发展。3、主体性原则：学生在未来星评价体系中处于主体地位，学生能自主操作未来星App，利用加减未来币形式把互评、自评、小组评的结果体现出来，充分发挥学生自我评价、和他人互评的主体作用。
导读1、客观性原则：在未来星评价体系的评价过程中，教师等评价主体给于被评价者客观的价值判断。2、发展性原则：在评价过程中运用发展性的评价技术和方法，对学生素质发展的进程进行评价解释，促进学生在德智体美劳诸方面的发展。3、主体性原则：学生在未来星评价体系中处于主体地位，学生能自主操作未来星App，利用加减未来币形式把互评、自评、小组评的结果体现出来，充分发挥学生自我评价、和他人互评的主体作用。
遵循客观性原则，发展性原则，主体性原则。
1、客观性原则：在未来星评价体系的评价过程中，教师等评价主体给于被评价者客观的价值判断。
2、发展性原则：在评价过程中运用发展性的评价技术和方法，对学生素质发展的进程进行评价解释，促进学生在德智体美劳诸方面的发展。
3、主体性原则：学生在未来星评价体系中处于主体地位，学生能自主操作未来星App，利用加减未来币形式把互评、自评、小组评的结果体现出来，充分发挥学生自我评价、和他人互评的主体作用。
青岛中学未来星如何测评选拔
1、客观性原则：在未来星评价体系的评价过程中，教师等评价主体给于被评价者客观的价值判断。2、发展性原则：在评价过程中运用发展性的评价技术和方法，对学生素质发展的进程进行评价解释，促进学生在德智体美劳诸方面的发展。3、主体性原则：学生在未来星评价体系中处于主体地位，学生能自主操作未来星App，利用加减未来币形式把互评、自评、小组评的结果体现出来，充分发挥学生自我评价、和他人互评的主体作用。
