1. 在日常生活和学术领域，"bilingual"是一个描述个体或者环境特征的词汇，强调涉及两种语言的使用。
2. "bilingual"既可指代一个人能够流利使用两种语言，也可描述某种情境、教育体系或文化环境具备双语特性。
3. 双语者指的是能够熟练掌握和使用两种不同语言的个体。
4. 双语者在语言处理能力、认知灵活性和跨文化交际方面展现出独特的优势。
5. 双语教学是一种教育方法，旨在培养学生的双语能力。
6. 双语教学不仅有助于学生掌握多语言，还能促进跨文化交流、提高问题解决能力，以及培养全球公识。
7. "bilingual"的概念涵盖了个体、教育和文化等多个层面，强调了语言多样性在个人发展和社会互动中的重要性。
8. 无论是个人技能的提升，还是教育体系的创新，双语能力都是一个值得深入探讨和积极培养的领域。
