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唐雎不辱使命课文里的通假字

来源:动视网 责编:小OO 时间:2024-12-25 20:41:08
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唐雎不辱使命课文里的通假字

“使”字在文中也出现了两种用法,既可以理解为“派遣”,也可以理解为“出使”。在“秦王怫然怒”一句中,“怒”作为动词,表示发怒;而在“怀怒未发”中,“怒”则作为名词,表示愤怒的情感。“徒”字在文中有“光着”之意,如“免冠徒跣”。而“徒以有先生也”中的“徒”则表示“只是”,与“先生”一起构成了句子的核心。“以”字在文中多次出现,其用法多样。如“以头抢地耳”中的“以”用作介词,意为“用”;而在“以君为长者”中,“以”则被用作“把”的意思;在“以五百里之地易安陵”中,“以”作为介词,表示“用”或“拿”的意思。
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导读“使”字在文中也出现了两种用法,既可以理解为“派遣”,也可以理解为“出使”。在“秦王怫然怒”一句中,“怒”作为动词,表示发怒;而在“怀怒未发”中,“怒”则作为名词,表示愤怒的情感。“徒”字在文中有“光着”之意,如“免冠徒跣”。而“徒以有先生也”中的“徒”则表示“只是”,与“先生”一起构成了句子的核心。“以”字在文中多次出现,其用法多样。如“以头抢地耳”中的“以”用作介词,意为“用”;而在“以君为长者”中,“以”则被用作“把”的意思;在“以五百里之地易安陵”中,“以”作为介词,表示“用”或“拿”的意思。


通假字在《唐雎不辱使命》中频繁出现,如"说"通"悦","与"通"欤","谕"通"喻",这些通假字的使用丰富了文章的语言表达。
“使”字在文中也出现了两种用法,既可以理解为“派遣”,也可以理解为“出使”。在“秦王怫然怒”一句中,“怒”作为动词,表示发怒;而在“怀怒未发”中,“怒”则作为名词,表示愤怒的情感。
“徒”字在文中有“光着”之意,如“免冠徒跣”。而“徒以有先生也”中的“徒”则表示“只是”,与“先生”一起构成了句子的核心。
“以”字在文中多次出现,其用法多样。如“以头抢地耳”中的“以”用作介词,意为“用”;而在“以君为长者”中,“以”则被用作“把”的意思;在“以五百里之地易安陵”中,“以”作为介词,表示“用”或“拿”的意思。
“之”字在文中同样具有多重含义,如“A. 五百里之地 的”中的“之”作为助词,不翻译;而在“愿终守之”中,“之”则指代安陵国;“今吾以十倍之地 的”中的“之”同样是助词,无实际意义;“公亦尝闻天子之怒乎”中的“之”用作结构助词,表示领属关系,相当于“的”;“此庸夫之怒也,非士之怒也”中的“之”同样用作结构助词,表示领属关系;“夫专诸之刺王僚也”中的“之”也用作助词,无实际意义;“皆布衣之士也 的”中的“之”同样用作助词,表示领属关系;“长跪而谢之曰”中的“之”作为代词,指代唐雎。
此外,文中还有一些词类活用的情况,如“请广于君”中的“广”用作动词,意为“扩大,扩充”;“天下缟素”中的“缟素”用作动词,意为“穿丧服”。
文中还存在一些古今异义词,如“岂直五百里哉”中的“直”古义为“只,只是”,今义为“不弯曲”;“休祲降于天”中的“休”古义为“吉祥”,今义为“休息”;“长跪而谢之曰”中的“谢”古义为“道歉”,今义为“感谢”;“夫专诸之刺王僚也”中的“夫”古义为“用在句首,作发语词,表示要发表议论,不译出”,今义为“夫人,丈夫”。详情

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唐雎不辱使命课文里的通假字

“使”字在文中也出现了两种用法,既可以理解为“派遣”,也可以理解为“出使”。在“秦王怫然怒”一句中,“怒”作为动词,表示发怒;而在“怀怒未发”中,“怒”则作为名词,表示愤怒的情感。“徒”字在文中有“光着”之意,如“免冠徒跣”。而“徒以有先生也”中的“徒”则表示“只是”,与“先生”一起构成了句子的核心。“以”字在文中多次出现,其用法多样。如“以头抢地耳”中的“以”用作介词,意为“用”;而在“以君为长者”中,“以”则被用作“把”的意思;在“以五百里之地易安陵”中,“以”作为介词,表示“用”或“拿”的意思。
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