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方糖消失事件-认识溶解

来源:动视网 责编:小OO 时间:2024-12-26 21:44:17
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方糖消失事件-认识溶解

实验一:探索物质的溶解性。1.准备三个透明容器,分别装入等量的水。2.向一个容器中加入食盐,另一个加入白糖并充分搅拌,第三个容器保持原样。3.邀请参与者尝试这三种液体,并描述它们的味道和口感。实验二:观察溶解现象。1.准备三个烧杯,每个中倒入半杯水。2.分别向烧杯中加入一些砂糖、食盐和彩砂弹珠。3.等待一段时间后,观察并描述每种物质的变化。实验三:发现溶解的多样性。1.收集各种可能溶解和不溶解的物质,如洗衣粉、蜂蜜、咖啡粉、奶粉、洗洁精、彩砂弹珠、雪花片等。2.将这些物质分别放入水中,观察哪些物质溶解,哪些不溶解。实验四:搅拌与溶解速度。1.在两个烧杯中各倒入半杯水,并向每个烧杯中加入一勺砂糖。2.一个烧杯用搅拌棒搅拌,另一个不进行搅拌。3.观察并记录两杯砂糖的溶解速度。
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导读实验一:探索物质的溶解性。1.准备三个透明容器,分别装入等量的水。2.向一个容器中加入食盐,另一个加入白糖并充分搅拌,第三个容器保持原样。3.邀请参与者尝试这三种液体,并描述它们的味道和口感。实验二:观察溶解现象。1.准备三个烧杯,每个中倒入半杯水。2.分别向烧杯中加入一些砂糖、食盐和彩砂弹珠。3.等待一段时间后,观察并描述每种物质的变化。实验三:发现溶解的多样性。1.收集各种可能溶解和不溶解的物质,如洗衣粉、蜂蜜、咖啡粉、奶粉、洗洁精、彩砂弹珠、雪花片等。2.将这些物质分别放入水中,观察哪些物质溶解,哪些不溶解。实验四:搅拌与溶解速度。1.在两个烧杯中各倒入半杯水,并向每个烧杯中加入一勺砂糖。2.一个烧杯用搅拌棒搅拌,另一个不进行搅拌。3.观察并记录两杯砂糖的溶解速度。


1. 砂糖和食盐在水中溶解的过程常常被描述为“消失”,实际上它们只是分子间作用力的改变,使得固体变成了水中的离子或分子。2. 搅拌可以增加溶质与溶剂之间的接触面积,从而加快溶解速率。3. 温度的影响:一般来说,温度越高,溶质分子的动能越大,它们与溶剂分子的相互作用越强,因此溶解速度加快。例如,方糖在温水中比在冷水中溶解得快。
实验一:探索物质的溶解性
1. 准备三个透明容器,分别装入等量的水。
2. 向一个容器中加入食盐,另一个加入白糖并充分搅拌,第三个容器保持原样。
3. 邀请参与者尝试这三种液体,并描述它们的味道和口感。
实验二:观察溶解现象
1. 准备三个烧杯,每个中倒入半杯水。
2. 分别向烧杯中加入一些砂糖、食盐和彩砂弹珠。
3. 等待一段时间后,观察并描述每种物质的变化。
实验三:发现溶解的多样性
1. 收集各种可能溶解和不溶解的物质,如洗衣粉、蜂蜜、咖啡粉、奶粉、洗洁精、彩砂弹珠、雪花片等。
2. 将这些物质分别放入水中,观察哪些物质溶解,哪些不溶解。
实验四:搅拌与溶解速度
1. 在两个烧杯中各倒入半杯水,并向每个烧杯中加入一勺砂糖。
2. 一个烧杯用搅拌棒搅拌,另一个不进行搅拌。
3. 观察并记录两杯砂糖的溶解速度。
实验五:温度对溶解速度的影响
1. 准备两个烧杯,一个装常温冷水,另一个装接近沸腾的温水。
2. 每个烧杯中放入一块方糖。
3. 观察并记录方糖在不同温度下的溶解情况。
亲子活动建议:
- 在家中观察大人烹饪时放盐或糖的时机,是在菜冷的时候还是热的时候,并尝试解释原因。
- 条件允许的情况下,在家重复上述实验,增进对溶解现象的理解。详情

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方糖消失事件-认识溶解

实验一:探索物质的溶解性。1.准备三个透明容器,分别装入等量的水。2.向一个容器中加入食盐,另一个加入白糖并充分搅拌,第三个容器保持原样。3.邀请参与者尝试这三种液体,并描述它们的味道和口感。实验二:观察溶解现象。1.准备三个烧杯,每个中倒入半杯水。2.分别向烧杯中加入一些砂糖、食盐和彩砂弹珠。3.等待一段时间后,观察并描述每种物质的变化。实验三:发现溶解的多样性。1.收集各种可能溶解和不溶解的物质,如洗衣粉、蜂蜜、咖啡粉、奶粉、洗洁精、彩砂弹珠、雪花片等。2.将这些物质分别放入水中,观察哪些物质溶解,哪些不溶解。实验四:搅拌与溶解速度。1.在两个烧杯中各倒入半杯水,并向每个烧杯中加入一勺砂糖。2.一个烧杯用搅拌棒搅拌,另一个不进行搅拌。3.观察并记录两杯砂糖的溶解速度。
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