在学习英语发音时，首先要认识字母，并学习26个字母的读音，其中5个元音字母，21个辅音字母。将26个字母分为5个家族，如A家族、E家族、I家族等。通过将A家族的孩子名字与妈妈的名字/e/进行对比，孩子可以更容易地掌握字母分类及发音，例如，A家族中的孩子名字的发音中都包含着妈妈的名字/e/，让孩子明白每个孩子的名字都有妈妈姓A。此外，每个孩子还有自己的小名，如J的小名叫/dʒ/，K的小名叫/k/、H的小名叫/h/，这些小名可以作为辅音音标的发音帮助。
每教一个字母，会教几个以这个字母为首的单词，如A，apple，alligator。前13个字母的发音在第一个月反复练习，后13个字母的发音在第二个月反复练习。这个阶段要解决的问题包括：让孩子知道英语单词是由音节组成的，可以像汉语拼音一样拼出来；熟悉以每个字母为首的几个单词；教孩子认识哪些字母是辅音，哪些是元音。辅音就像汉语拼音里的声母，元音就像韵母。
接下来，学习辅音字母的小名，将辅音的小名与汉语拼音中的声母作比较，可以更好地理解字母发音。例如，c的发音和k一样，x是复辅音，发音时，取字母音的后半部分，即ks，q总是和u在一起作为一个发音单位，v的发音和f一样，上齿咬住下唇，声带振动。通过这些例子，可以更好地掌握辅音的发音。
元音字母的基础音学习是第四步，让孩子知道辅音一般只有一种读法，而元音在不同的位置有不同的读法。例如，a在字首和字中的发音是不同的，可以教孩子这些发音规律，帮助他们更好地掌握元音发音。
辅音连缀的发音规则是第五步，让孩子知道每个辅音字母组合是作为一个整体来看待的，在念的时候是不能把这些辅音字母组合分开的。例如，sp、st、sk的发音规则，告诉孩子念这些辅音字母组合的时候，把这几个辅音的发音紧紧连读，中间不能有停顿，也不能加入任何元音。
复合辅音和元音组合的发音规则是第六步，这些复合辅音的发音各有特点，如sh、ch、th、wh等。通过这些例子，可以更好地掌握复合辅音和元音组合的发音。
最后一步是分离元音组，也称为魔法e（a-e，e-e，i-e，o-e，u-e），可以一起学，因为规则相同，每当看到a、e、o、i、u这五个字母时，我们再看看他有没有一个“e”跟在最后，如果有的话，我们就按五个元音字母的名称来读，不读基础音。例如，a-e发/e/，如Mae，cake。
在学会发音之后，就可以学习字、句子和对话，可以按照《新阶梯英语》上的课程来学，这套课程一共有十二个单元，一个单元五课，一共六十课，是以Jack小男主角一家人为中心展开的，每课都有一些重要单字、句子和对话，这些单字大多按照发音规则可以拼出来，只有一小部分为外来语或者是视觉型单字，碰到一个，你就叫孩子记一个就可以了。
