1. 当学校拒绝签订合同并以此作为毕业的限制时，学生首先应尝试与学校沟通，探明背后的原因。
2. 如果沟通未能解决问题，学生应坚持要求学校履行合同义务，或寻求法律建议以确认自己的合法权益。
3. 若学校的做法违反了教育法规，学生可以向教育管理部门，如地方教育局提出投诉。
4. 如果教育局无法提供有效解决方案，学生可以考虑通过法律途径，包括提起行政诉讼来维护自己的权利。
5. 教师职业的复杂性不仅体现在传授知识上，还在于根据教育目标和学生的具体情况，选用恰当的教学方法促进学生成长。
6. 尽管教师角色多样，但其核心职责在于辅助学生发展，这是一个持续需求学习和实践的过程。
7. 教师与学生的关系和地位是通过互动来定义的。在教育过程中，这种关系是不断变化的，并非简单的单向支配。
8. 关于教师与学生的地位，存在多种看法。一种观点是教师主导，学生从属；另一种观点认为学生是主体，教师应完全满足学生需求；第三种观点则视教师与学生为相互影响的主体。
