教学目标旨在通过《龟兔赛跑》、《金孔雀轻轻跳》和《大鹿》的音乐，让学生感受动物形象，理解“美丽的动物”这一主题。学生需要学会用不同的情感演唱歌曲，并学习傣族舞蹈动作，懂得团结友爱和助人为乐的道理。学生还需积极与同学合作，创造情境表现歌曲内容和自己的想象。
教学重点是指导学生用不同情感演唱歌曲，明白团结友爱和助人为乐的重要性。难点在于学生需要编创情境，表现歌曲内容和想象。
教学方法采用综合音乐感教学法。所需教具包括琴、教学光盘、电脑、打击乐器、纱巾和孔雀舞头饰。
首先，通过《金孔雀轻轻跳》的伴奏音乐，引导学生感受动物形象。之后，让学生跟着音乐表演小动物动作，感受音乐美感。
接着，进一步要求学生跟随音乐节奏表现小动物形象。播放歌曲让学生感受孔雀形象，并进行简单造型表演。
介绍傣族民俗，让学生了解傣族把孔雀视为吉祥象征。展示傣族服饰和风景图片，让学生感受傣族文化。
然后，学习歌曲演唱，通过观看歌片跟随老师演唱。歌曲处理包括用优美的声音演唱，句尾每个字收音要轻，表现出亲切感等。
学习傣族舞蹈动作，包括孔雀鹤立、孔雀开屏等动作。最后，学生分为演唱队、小乐队和舞蹈队进行合作创编表演。
欣赏杨丽萍表演的《雀之灵》，结束课堂。
