1. 高中数学教学如何突破难点
要想很好地确定教材的重难点，首先要整体把握教学内容，弄清各个章节之间的关系，理解编者这样安排的理由。其次，要弄清各章单元内容之间的逻辑关系，最后落实到每节课的内容。从整体布局出发，依据学生的实际情况，来确定本教材的重难点知识，这样，便于在以后的备课中可以有效地分解重难点知识，不至于使教材中的重难点知识过于集中，徒增学生的课业负担。总之，教学重点和难点一般情况下由教材决定，但也要考虑到学生的因素，一旦确定教材中的重难点知识，那么这个知识点对每个学生来说都应是学习的重点和难点。
2. 数学课堂创新教学
注重培养学生的创新思维。对小学生而言，运用已学过的知识、方法和已有的生活经验，独立地获取新知识、新方法的过程，都可理解为学生的创造过程。在这个过程中所形成的知识虽缺乏一定的社会价值，但其中所形成的能力将对学生的一生甚至他今后所从事的整个事业都可能产生不可估量的影响。因此，培养学生的创新思维是现代小学数学教学的一个重要教学目标。
3. 数学兴趣教学
设置趣味练习题巩固兴趣。练习是巩固所学知识的基本途径，练习题设计的巧妙合理，更有利于学生掌握新知识，加深印象，拓展思维，变单调枯燥、抽象的数学练习题为趣味性的、学生喜闻乐见、乐于做的练习题。
4. 数学自学能力的培养
新旧知识的衔接；本节课的主要概念、定理、公式；公式的推导或定理的证明；让学生归纳运算中的类型、方法、规律及易出错的地方。详情
