如何提高农村小学美术课堂教学效果



农村小学美术课堂教学对整个国民文化素养提高的作用不容忽视。农村小学美术课堂教学现状却令人担忧，学科地位不被重视，美术教师专业素质难以保障，教学设施欠缺，学生绘画工具和材料得不到保证，校外美术活动少之又少。

改善农村小学美术课堂教学的责任首先是教育行政和学校领导。教育行政和学校领导必须严格按照国家课程计划开齐开足美术课程，加强师资队伍建设，大力改善办学条件，开发课外教学资源。作为有事业心的教师，通过研究课堂教学来改善自己的美术课堂教学。

引导学生配备必要的学习工具和材料，培养学生的欣赏能力，整合信息技术与美术课程。上美术课时，利用现有教学设备补充资料，通过声音、图像、音乐激发学生兴趣。引导学生关注生活，动手实践，让艺术源于生活，激发学生学习兴趣。

农村小学美术课堂教学是一块亟待研究与开发的园地。在充分认识美术教育的重要性和必要性的基础上，对农村小学美术教育投入足够的热情，加强研究和实践，构建一种开放的、既能容纳又能扩展的美术课程并落实于教学实践。农村美术教育，任重而道远！