1. 老师通常会避免与那些表现出过度强势的家长打交道。这类家长可能会对教育方法或学校管理提出不断的批评，并试图改变老师的教学策略。他们常常对子女给予过度的保护，对老师的决策持怀疑态度，导致老师承受巨大的压力，不得不将额外的时间和精力投入到满足这些特殊要求上，同时还要确保不影响其他学生的学习。
2. 不理性的家长也是老师不愿应对的一类。当问题出现时，这类家长往往情绪化并且难以冷静地分析问题。例如，如果孩子的成绩下降，他们可能会立即指责老师教学不力，而不是与孩子一起寻找问题的根本原因。这种情绪化的反应使老师感到困惑，并影响了家校之间的有效沟通。
3. 难以沟通的家长同样让老师感到困扰。由于文化差异、语言障碍或个人性格等原因，这类家长与老师之间的交流存在困难。他们可能无法正确理解老师的信息，也可能忽视老师的建议。在这种情况下，老师难以与家长建立必要的信任和合作关系，从而影响到对孩子教育的共同支持。
总的来说，老师会避免与那些过度强势、不理性以及难以沟通的家长接触。这些家长的行为和态度不仅给老师带来了额外的工作负担，还可能对家校合作关系产生负面影响，最终对孩子的教育和发展产生影响。因此，为了孩子的成长，需要家校双方共同努力，建立基于理解和尊重的良好关系。
