小王在一次促销活动中，以132元购得两种物品各一件。这两种物品的原价相同，其中一种按五折销售，另一种按六折销售。设这两种商品的原价均为x元。根据题目条件，可以得出等式：0.5x + 0.6x = 132。
将等式简化后得到1.1x = 132。为了求出x的值，可以两边同时除以1.1，得到x = 132 / 1.1，计算结果为x = 120元。这表明这两种商品的原价均为120元。
为了验证这个结论，可以将120元分别乘以0.5和0.6，即60元和72元，两者之和正好为132元，与题目给出的价格相符。因此，两种物品的原价确实是120元。
通过这个简单的数学问题，我们可以看到，即使在打折销售的情况下，通过设立合理的数学模型并进行精确的计算，也能轻松找到问题的答案。这也提醒我们在面对类似问题时，应当运用数学方法来解决问题，以确保答案的准确性。
在实际生活中，这样的促销策略经常出现，商家通过不同折扣吸引消费者购买商品。对于消费者来说，理解这些折扣背后的数学原理，有助于更好地做出购买决策。
此外，通过这个例子，我们还可以发现，尽管甲乙两种物品原价相同，但因为打折比例不同，最终购买成本也会有所不同。这也说明了在选择商品时，除了考虑价格外，还需要综合考虑其他因素，如质量、功能等。
总之，这个问题不仅展示了数学在日常生活中的应用，也提醒我们在购物时要善于运用数学知识，以便做出更加明智的选择。
