①首先，父母在孩子的穿着、言谈、举止、习惯等方面应设法与周围的孩子保持一致，减少孩子因为与众不同而产生不自在的感觉。比如，可适当地鼓励孩子邀请一些小客人来家作客，家长要热情招待，为孩子作出榜样；早上到幼儿园时，可邀邻近的小伙伴同行；买了新玩具要与小伙伴一起玩，以使幼儿逐渐习惯并适应集体生活。
②其次，针对孩子在家中较活跃，在集体中却不声不响的情况，大人要与教师配合，发现和利用孩子某一长处，让他在集体中显示出来，当他受到教师和同伴的赞扬时，便会有信心，也能与同伴自在地相处了。
③此外，如果孩子与同伴相处中因不肯吃亏而造成不合群，家长应对孩子严格要求，并为孩子创造与小同伴玩耍的条件。这样就有助于孩子与伙伴和睦相处，建立友情。
④同时，纠正孩子不合群的一般方法包括分步强化、强化“邀请人”的行为、多带孩子到小朋友多的地方去，保证孩子有一定的交往机会。根据孩子的具体情况，教给他所欠缺的社会交往知识与技能。
⑤针对幼儿孤僻、不合群的情况，教师和家长应引起重视，并给以及时矫正。用爱来温暖孩子的孤寂的心；让孩子与伙伴共同游戏；提高孩子的能力，教给他们与人交往的方式方法；要消除各种不利因素。
⑥最后，对于患有孤独症或孤僻性情的孩子，父母应学会观察并发现孩子的异常表现，及早采取措施，纠正孩子的性格缺陷。通过引导孩子多与小朋友一起学习和玩耍、培养孩子多发言、让孩子为客人表演节目等方式，逐步改善孩子的性格问题。同时，也要注意运动刺激对儿童心理发展的重要性，多让孩子和其他儿童一起锻炼、做游戏、共同活动以培养孩子热爱集体和良好性格。
