中学化学实验操作中遵循的七原则包括：
1. "从下往上"原则：例如制备氯气时，组装装置顺序为：放置铁架台→摆放酒精灯→根据酒精灯位置固定铁圈→放置石棉网→固定圆底烧瓶。
2. "从左到右"原则：装配复杂装置时应从左到右进行。例如，装配顺序为：发生装置→集气瓶→烧杯。
3. "先‘塞’后‘定’"原则：带有导管的塞子应在烧瓶固定前塞好，以免因烧瓶固定后难以用力而无法塞紧或损坏仪器。
4. "固体先放"原则：烧瓶内的试剂如MnO2应在烧瓶固定前加入，以防固体放入时损坏烧瓶。
5. "液体后加"原则：液体药品应在烧瓶固定后加入。例如，浓盐酸应在烧瓶固定后通过分液漏斗缓慢加入。
6. 先验气密性原则：在装入药品前进行。
7. 后点酒精灯原则：所有装置装配完毕后再点燃酒精灯。
常见的需要塞入棉花的实验包括：
1. 测反应混合物的温度：例如，测物质溶解度或实验室制乙烯，温度计应插入混合物中间。
2. 测蒸气的温度：例如，实验室蒸馏石油或测定乙醇沸点，温度计应插入蒸气中。
3. 测水浴温度：例如，温度对反应速率影响的反应或苯的硝化反应，温度计应插入水浴中。
中学化学实验中温度计的使用分三种情况：
1. 测量反应混合物的温度：
2. 测量蒸气的温度：
3. 测量水浴温度：
需要塞入少量棉花的实验有：
1. 制备热KMnO4制氧气：防止KMnO4粉末进入导管。
2. 制备乙炔和收集NH3：防止实验中产生的泡沫涌入导管和氨气与空气对流，缩短收集NH3的时间。
常见的物质分离提纯方法有：
1. 结晶和重结晶：利用物质在溶液中的溶解度随温度变化较大。
2. 蒸馏冷却法：在沸点上有较大差异。
3. 过滤法：分离溶与不溶的混合物。
4. 升华法：分离SiO2与I2。
5. 萃取法：用CCl4从水中萃取I2。
6. 溶解法：分离Fe粉与Al粉。
7. 增加法：将杂质转化为所需物质，例如CO2转化为CO或SO2。
8. 吸收法：用药品吸收混合气体中的杂质，例如N2中O2的去除。
9. 转化法：通过加入药品使两种物质易于分离，再还原回原态，例如Al(OH)3与Fe(OH)3的分离。
